這個(gè)故事本身只是在說模式思維的形成以及它的影響,也就是長時(shí)間的特定刺激會(huì)讓人形成固定思維模式.
寓意可以這么想:經(jīng)過訓(xùn)練的人,擁有比別人更多的知識(shí),這雖然可以避免錯(cuò)誤與痛苦,但當(dāng)條件發(fā)生改變時(shí),這些人也更容易墨守成規(guī),不能夠把握住機(jī)遇.
有一個(gè)小故事的標(biāo)題和蘊(yùn)含的哲理
有一個(gè)小故事的標(biāo)題和蘊(yùn)含的哲理
科學(xué)家曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),他們將一條非常兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放進(jìn)同一個(gè)池子,然后用強(qiáng)化玻璃將它們隔開.最初,鯊魚每天不斷地沖撞那塊看不到的玻璃,但它始終不能到對面去.而實(shí)驗(yàn)人員每天都放一些鯉魚在池子里,所以鯊魚也沒缺少獵物,只是它仍想到對面去,想嘗嘗那美麗熱帶魚的滋味.它試了每個(gè)方位,每次都用盡全力,但每次總是弄得傷痕累累,甚至渾身破裂出血.這樣持續(xù)了一段日子,鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了,對那些五彩斑斕的熱帶魚也不再注意,好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫.它開始等著每天固定出現(xiàn)的鯉魚,然后用它敏捷的本能狩獵.實(shí)驗(yàn)到了最后階段,實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒有任何反應(yīng),每天仍是在固定的區(qū)域游著,它不但對那些熱帶魚視若無睹,甚至當(dāng)那些鯉魚逃到對面去時(shí),它就立刻放棄追逐,說什么也不愿再過去.
科學(xué)家曾做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),他們將一條非常兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放進(jìn)同一個(gè)池子,然后用強(qiáng)化玻璃將它們隔開.最初,鯊魚每天不斷地沖撞那塊看不到的玻璃,但它始終不能到對面去.而實(shí)驗(yàn)人員每天都放一些鯉魚在池子里,所以鯊魚也沒缺少獵物,只是它仍想到對面去,想嘗嘗那美麗熱帶魚的滋味.它試了每個(gè)方位,每次都用盡全力,但每次總是弄得傷痕累累,甚至渾身破裂出血.這樣持續(xù)了一段日子,鯊魚不再?zèng)_撞那塊玻璃了,對那些五彩斑斕的熱帶魚也不再注意,好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫.它開始等著每天固定出現(xiàn)的鯉魚,然后用它敏捷的本能狩獵.實(shí)驗(yàn)到了最后階段,實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走,但鯊魚卻沒有任何反應(yīng),每天仍是在固定的區(qū)域游著,它不但對那些熱帶魚視若無睹,甚至當(dāng)那些鯉魚逃到對面去時(shí),它就立刻放棄追逐,說什么也不愿再過去.
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