1.字?jǐn)?shù)要求：不少于400字；
2.作業(yè)內(nèi)容必須原創(chuàng),如出現(xiàn)雷同,視為無效作業(yè),成績?yōu)椤?”分.
提交者：?；劬?（提交時間：2011-11-1 13:06:28）
答題內(nèi)容：
探究光對鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)報告單
姓名：班級：日期：組名：組長：同組人：分工情況：
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實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會探究實(shí)驗(yàn)的一般過程.提出問題—作出假設(shè)—制定計(jì)劃 —實(shí)施計(jì)劃—得出結(jié)論—表達(dá)與交流
能熟練掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般過程（A）
在別人幫助指導(dǎo)下掌握探究實(shí)驗(yàn)一般過程（B）
不能掌握探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟,但用心做實(shí)驗(yàn)（C）
不用心做實(shí)驗(yàn),追逐打鬧不愛護(hù)小動物（D）
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材料用具：鼠婦（每組10只）、濕土、鐵盤（或塑料盒、紙盒）、紙板、玻璃板
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探究內(nèi)容和記錄
1.提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎?
2.作出假設(shè)：——————————,作出假設(shè)的依據(jù)是————————————.
3.制定計(jì)劃：根據(jù)所做的假設(shè),設(shè)計(jì)一個簡易的對照試驗(yàn)來驗(yàn)證所做的假設(shè).注意在設(shè)計(jì)試驗(yàn)中,盡量使要驗(yàn)證的因素是可變的,其他因素則是不變的.這個實(shí)驗(yàn)的變量是——————.
4.實(shí)驗(yàn)操作：按照設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作,在操作中如發(fā)現(xiàn)不完善的地方及時該進(jìn).
附表：不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)量
環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min
明亮
陰暗
5.得出結(jié)論：通過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn),在黑暗處的鼠婦數(shù)量——,而在光亮處得鼠婦數(shù)量——.說明————————————
6.表達(dá)與交流：向全班同學(xué)匯報你們小組的探究過程和結(jié)果.計(jì)算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值.
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注：做完實(shí)驗(yàn)后,別忘了把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中.
小組內(nèi)平價：小組間評價：
心得與體會：
1.我學(xué)會了：
2.我想到的問題和我想提出的建議：
本實(shí)驗(yàn)報告單運(yùn)用了綜合利用評價的主體性策略、形成性策略、全面性策略、和評價方式多元化策略,在實(shí)驗(yàn)前發(fā)給學(xué)生,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí),發(fā)揮前置評價的診斷和導(dǎo)向作用,學(xué)生可以有選擇地進(jìn)行學(xué)習(xí).在實(shí)驗(yàn)后設(shè)置反思、實(shí)驗(yàn)的收獲,并把實(shí)驗(yàn)報告單存入學(xué)生綜合素質(zhì)評定檔案,是發(fā)揮評價的反饋的作用.