排比句讀起來(lái)感到瑯瑯上口,有一股強(qiáng)大的力量,能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果.
（一）用排比寫(xiě)人,可將人物刻畫(huà)細(xì)致.如：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚,他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜,他的胸懷是那樣的沒(méi)有和寬廣.”
（二）用排比寫(xiě)景,可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微,能收層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效.朱自清《春》一文中,“山朗潤(rùn)起來(lái)了,水長(zhǎng)起來(lái)了,太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了.”
“ 像柳絮一般的雪,像蘆花一般的雪,像蒲公英的帶絨毛的種子一般的雪,在風(fēng)中飛舞.”
（三）運(yùn)用排比說(shuō)理,可將道理說(shuō)得充分透徹.比如：“我們的干部要關(guān)心第一個(gè)戰(zhàn)士,一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助.”（《為人民服務(wù)》）
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了,有再青的時(shí)候；桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候……”《匆匆》
“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤.”
（四）運(yùn)用排比抒情,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢.看劉川同學(xué)《我和書(shū)的故事》結(jié)尾一段："我和書(shū)的故事實(shí)在是太多了,為書(shū)而歡樂(lè),為書(shū)而哀愁,為書(shū)而被處罰……既總結(jié)了全文,又抒發(fā)了和書(shū)之間的不解之緣.
“保衛(wèi)家鄉(xiāng),保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國(guó)!”
“我們不會(huì)忘記,朝鮮大嫂為幫助志愿軍失去了她的雙腳；我們也不會(huì)忘記,朝鮮大娘為了保護(hù)志愿軍,失去了她的孫子；我們更不會(huì)忘記,朝鮮小姑娘為了營(yíng)救志愿軍,失去了她的媽媽.”
恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情,周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理,增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果.運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā),不能生硬地拼湊排比的形式.
形式多樣的排比有節(jié)奏感,增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì),深化中心.