在學校一個不起眼的角落里,有一個鐵梯,不算很高,只有2米左右.可從一年級入學以來我從未去過那里,因為我怕.
又一個新學期開始了.第一節(jié)的體育課是自由活動.許多同學都到了那里爬起鐵梯來娛樂,可是我還是依舊不靠近那里.這舉動被體育老師看到了,他眉頭皺了一下.下課了,老師用洪亮的聲音把我留了下來.他叫我試試爬鐵梯.我沒有去,只定在那里,淚珠不知不覺的從眼角溢了出來.“如果你這次不敢面對你將永遠不敢去面對困難!這就象你將來要面對的社會一樣,你不進步,就會被淘汰!”說完他走了.只剩下了我一個人灰溜溜地站在那里.看著面前恐怖的鐵梯,我想起了媽媽的一番話“人生就象一個個跳動的音符,從失敗到成功,從低音到高音,認真彈好它,等你回首,一定是首美妙的歌.”我的身體好象不受控制似的,向那個方向走去,終于,我爬了起來,到最難走的時候,幾十只眼睛望著我,從他們的眼神我看到了希望和鼓勵.我便使出了最大的力氣,終于跨了過去.
我成功了!我能夠戰(zhàn)勝困難了!我知道,我成功了不只是我一個人的努力,而是所有人和我一起努力的!
我成功了
你看見了嗎?樹上那只鳥兒也是在跌了很多次以后才學會了飛翔
--—題記
不經(jīng)歷風雨,如何能看見彩虹,無論做什么事情都只有努力才能取得成功.
成功,這是一個有人擁有,有人幻想的字眼,而在那一刻,我真真切切的感到了成功的喜悅.
三年級的我很害怕舉手發(fā)言,每每上課都不敢舉手,擔心自己講不好,因為這樣,所以老師上課總是叫我起來回答問題,而我也總是支支吾吾說不出來,終于有一天我被叫去了辦公室,老師對我說：“你要大膽發(fā)言,說錯了,老師也不會講你的.”我只是猶豫的點了點頭,以后的課上,我還是不敢舉手,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)再這樣是不行的,不舉手發(fā)言,怎么了解知識呢?于是每天回家,我又給自己增加了一項作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽,一開始讀書時,我的聲音不是很大,讀地也不是很有感情,后來,在媽媽的提議下,我才把自己的聲音讀大了一點,有感情一點,就這樣日復一日,一天,媽媽對我說：“今天,你阿姨要來,你讀書給她聽,順便也幫幫你自己提高提高膽子.”我膽怯地點了點頭,這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書啊,不久,阿姨來了,媽媽把書遞給了我,我感覺自己的心都要蹦出來了一樣,我緊張的拿起了書,嘴巴似乎被什么東西堵住了一般,一點也發(fā)不出聲音來,我咬了咬牙,很生硬的讀了起來,聲音小的像蚊子哼一般,我瞟了瞟媽媽和阿姨,她們正在對我微笑,那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來,帶領(lǐng)我走向光明慢慢的我越讀越起勁,也不在害怕了,我情不自禁的帶感情的大聲朗讀了起來,因為,此刻我已明白,一個人在面對自己的恐懼時,一定要相信自己勇往直前,才能取得最后的勝利.當我放下手中的書時,媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌,“讀的真不錯.”阿姨說,一時間我的心中像吃了蜜一般甜,真的,那時我明白了,是成功的感覺!
之后我的膽子越來越大,在一次公開課上,老師問了一個問題,可是班里沒有一個同學答出來,老師的目光焦急的在同學們中游走,我自信的舉起了手,老師微微一笑,我流利的贏得了大家的掌聲.
后來,我的讀書也得到了大家的肯定,對啊,只有風雨過后才有彩虹,才有成功,寬闊的草坪上,我正對著天空在心中吶喊：我成功了!