用n個(gè)經(jīng)15N標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培育一段時(shí)間
用n個(gè)經(jīng)15N標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,在普通培養(yǎng)基中培育一段時(shí)間
統(tǒng)計(jì)得知培養(yǎng)基中共有后代噬菌體m個(gè),其中含有15N的噬菌體所占比例為多少?答案是2n/m,為什么?
統(tǒng)計(jì)得知培養(yǎng)基中共有后代噬菌體m個(gè),其中含有15N的噬菌體所占比例為多少?答案是2n/m,為什么?
生物人氣：161 ℃時(shí)間：2020-01-29 03:39:02
優(yōu)質(zhì)解答
噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,而DNA是雙鏈結(jié)構(gòu),每個(gè)被15N的噬菌體在侵染大腸桿菌時(shí),會(huì)將2條DNA注入,DNA以半保留復(fù)制在大腸桿菌內(nèi)分別復(fù)制并組裝進(jìn)兩個(gè)子代噬菌體,被15N標(biāo)記始終只有兩條,分別存在兩個(gè)子代噬菌體內(nèi),其子代噬...
我來(lái)回答
類似推薦
- 科學(xué)家用含有15N的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用該大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體，待大腸桿菌解體后，15N（ ?。?A.不出現(xiàn)在T2噬菌體中 B.僅發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的DNA中 C.發(fā)現(xiàn)于T2噬菌體的外殼和DNA中 D.僅
- 將大腸桿菌放在15N培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代后，大腸桿菌DNA中所有的氮均為15N.然后將被15N標(biāo)記的大腸桿菌DNA，轉(zhuǎn)放到14N培養(yǎng)基中，連續(xù)培養(yǎng)三代，在第三代大腸桿菌DNA總量中帶有15N標(biāo)記的DNA占（
- 將大腸桿菌的DNA用15N標(biāo)記，然后將該大腸桿菌移入14N的培養(yǎng)基上，連續(xù)培養(yǎng)4代，此時(shí)，15N標(biāo)記的DNA分子占大腸桿菌DNA分子總數(shù)的（ ?。?A.12 B.14 C.18 D.116
- 用32 P和15N標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,然后進(jìn)行測(cè)試,在子代噬菌體的化學(xué)成分中課測(cè)到
- 25.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體浸染,裂解后釋放的所有噬菌體
- 望岳中的"造化鐘神秀＂神秀什么意思?
- 山市的結(jié)尾部分有什么作用?
- 一天小紅替媽媽去購(gòu)物,買了0.5千克的鹽,2千克的糖,小紅付給售貨員7元錢,
- rode的原形是什么?
- 求助：廣東省深圳市寶安區(qū)龍華鎮(zhèn)龍勝新村C區(qū)201棟302室 翻譯英語(yǔ)
- 《荀子》名言
- I'm learning English _____ surf the Internet for imformation
猜你喜歡
- 1Watching English films is a good way of _____(improve) your English.
- 214課《再見(jiàn)了,親人》中請(qǐng)你以志愿軍叔叔的身份,安慰小金花
- 3這里用了分詞是什么作用?
- 4運(yùn)用平方差公式計(jì)算(3+1)(3^2+1)(3^4+1)(3^8+1)（3的16次冪+1）
- 5雷聲轟響,波浪在憤怒的飛沫中呼叫,跟狂風(fēng)爭(zhēng)鳴.看吧,狂風(fēng)緊緊抱起層層巨浪,惡狠狠的把他們踹到懸崖上
- 6如果有一天,我不在了.你們將會(huì)是怎樣呢.英語(yǔ)怎么說(shuō) 如果有一天,我不在了.你們將會(huì)是怎樣呢.%
- 7小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)算題,越多越好
- 8初一英語(yǔ)該選擇做哪種英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)的書(shū)籍好?
- 9100元錢買100個(gè)蛋,其中雞蛋2毛,鴨蛋2元,鵝蛋5元,請(qǐng)問(wèn)每種蛋應(yīng)該各買多少個(gè)?剛好100元100個(gè)!
- 10問(wèn)幾道語(yǔ)文類的題
- 11問(wèn)1道數(shù)學(xué)題：1,24和15的最大公因數(shù)是多少? 最小公倍數(shù)是（）?
- 12We won’t go to Great Wall if it ________tomorrow.A.rains B.rain C.will rain