1.把……肢解 .庖丁給文惠君把一頭牛肢解.（沒(méi)記錯(cuò)的話,出自《莊子》）
2.將……分開(kāi).年輕人很驚訝,急忙將（兩只促織）分開(kāi)使它們停止（搏斗）.（應(yīng)該是出自《聊齋志異·促織》）
3.這句得聯(lián)系上下文看：“汝初聞言而怒,后經(jīng)吾婉解,雖不謂吾言為是,而亦無(wú)詞相答.”出自清代林覺(jué)民的《與妻書》,也就是給他老婆寫的信.翻譯過(guò)來(lái)就是：“你剛聽(tīng)到我的話時(shí)不高興,后來(lái)經(jīng)過(guò)我婉言解釋,你雖然不說(shuō)我的話是對(duì)的,卻也沒(méi)有別的話說(shuō).”
4.老師,是用來(lái)傳授道理、教授知識(shí)、解答疑惑的.（出自韓愈的《師說(shuō)》）
這些句子對(duì)于一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該是很好解釋的,這位同學(xué)要努力啊.自己找到答案永遠(yuǎn)是最好的,別老等著別人告訴你.