一、填空題
1、將棱長(zhǎng)4cm的正方體平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體,其棱長(zhǎng)之和增加了( 16 )厘米,表面積增加了( 32平方厘米 ).
2、希望小學(xué)圖書室剛鋪好了1500塊長(zhǎng)和寬都為0.6m,高是2cm的地磚.希望小學(xué)的圖書室的面積是( 540 )平方米.
3、小紅用三個(gè)表面積是12平方米的正方體拼成了一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是( 28 )平方厘米.
二、應(yīng)用題
1、用兩個(gè)長(zhǎng)5cm,寬3cm,高4cm的長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體.這個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積最大是多少平方厘米?最小多少平方厘米?
原來每個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是
(5×3+5×4+3×4)×2=94(平方厘米)
把寬和高的面拼在一起表面積最大,是
94×2-3×4×2=164(平方厘米)
把長(zhǎng)和高的面拼在一起表面積最小,是
94×2-5×4×2=148(平方厘米)
2、小明用三個(gè)完全相同的小正方體擺成了一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是168平方米.每個(gè)小正方體的表面積是多少呢?
三個(gè)正方體共有面
6×3=18(個(gè))
三個(gè)正方體拼在一起,減少的面的個(gè)數(shù)是
(3-1)×2=4(個(gè))
長(zhǎng)方體的表面積相當(dāng)于正方體面的個(gè)數(shù)是
18-4=14(個(gè))
正方體每個(gè)面的面積是
168÷14=12(平方厘米)
每個(gè)小正方體的表面積是
12×6=72(平方厘米)
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于長(zhǎng)方體與正方體
小學(xué)五年級(jí)關(guān)于長(zhǎng)方體與正方體
一、填空題
1、將棱長(zhǎng)4cm的正方體平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體,其棱長(zhǎng)之和增加了( )厘米,表面積增加了( ).
2、希望小學(xué)圖書室剛鋪好了1500塊長(zhǎng)和寬都為0.6m,高是2cm的地磚.希望小學(xué)的圖書室的面積是( )平方米.
3、小紅用三個(gè)表面積是12平方米的正方體拼成了一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是( )平方厘米.
二、應(yīng)用題
1、用兩個(gè)長(zhǎng)5cm,寬3cm,高4cm的長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體.這個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積最大是多少平方厘米?最小多少平方厘米?
2、小明用三個(gè)完全相同的小正方體擺成了一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是168平方米.每個(gè)小正方體的表面積是多少呢?
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一、填空題
1、將棱長(zhǎng)4cm的正方體平均分成兩個(gè)長(zhǎng)方體,其棱長(zhǎng)之和增加了( )厘米,表面積增加了( ).
2、希望小學(xué)圖書室剛鋪好了1500塊長(zhǎng)和寬都為0.6m,高是2cm的地磚.希望小學(xué)的圖書室的面積是( )平方米.
3、小紅用三個(gè)表面積是12平方米的正方體拼成了一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是( )平方厘米.
二、應(yīng)用題
1、用兩個(gè)長(zhǎng)5cm,寬3cm,高4cm的長(zhǎng)方體拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體.這個(gè)大長(zhǎng)方體的表面積最大是多少平方厘米?最小多少平方厘米?
2、小明用三個(gè)完全相同的小正方體擺成了一個(gè)長(zhǎng)方體,這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是168平方米.每個(gè)小正方體的表面積是多少呢?
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數(shù)學(xué)人氣:998 ℃時(shí)間:2020-03-24 08:13:06
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