求《同桌》
同 桌
△我的同桌小軍是班上的衛(wèi)生監(jiān)督員,在他的督促下,我的一些毛病還真改了不少.
△一次大掃除過后,小軍又在仔細(xì)地檢查門窗桌椅.我背起書包正要走,他連聲喊住我：“劉明,你的小掃除還沒有完成呢.”“什么?我們什么沒弄好?”他看我還沒明白,就一本正經(jīng)地指著我的書包說：“你呀……”那眼神分明又在批評(píng)我了.
小軍拉著我坐了下來,像分配任務(wù)似地說：“今天我們做兩件事：修理外部,清理內(nèi)部.”說完,拿過我的書包,把里面的東西一股腦兒倒了出來,又提起書包上下左右看了一遍,接著,小軍從他的書包里拿出膠布和剪刀,剪了兩塊,里外兩面把書包上的一個(gè)破口子貼個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí).大概是怕它不牢固吧,小軍又用拳手捶了幾下.我在旁邊都看傻了眼,直問小軍：“你早就準(zhǔn)備好了?”他對(duì)我瞇了眼睛,撅了撅嘴,像是在說：“我們是同桌嘛.”
補(bǔ)好了書包,小軍把桌上的課本、練習(xí)本、文具盒一件一件往書包里放,放一層,輕輕地按一下.他一邊整理,一邊告訴我要分清類別,大小薄厚,最后,像做總結(jié)似地說：“要做到整齊好看,使用方便.”只見剛才那鼓鼓囊囊的書包變得方方正正,實(shí)實(shí)在在,真像醫(yī)生用的藥箱.
我拿起書包感激地說：你記住了：整齊好看,使用方便.”
△從那以后,我還真改掉了不少愛護(hù)書包,不整理書包的壞毛病.
1．聯(lián)系上下文解釋“一股腦兒”.
2．摘抄一個(gè)比喻句.
3．用“﹏﹏”畫出和本文最后一句照應(yīng)的句子.
4．第二大段是按什么順序?qū)懙?
5．用一句話概括本文的主要內(nèi)容.
6．選擇本文的中心思想,用“√”標(biāo)出來.
①贊揚(yáng)小軍對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),助人為樂的好品質(zhì).（ ）
②贊揚(yáng)小軍對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),幫助“我”整理書包的好品質(zhì)（ ）
③贊揚(yáng)小軍對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),舍己為人的好品質(zhì).（ ）
7.用簡(jiǎn)潔的話語概括這篇短文的意思,不超過50子