1．《為人民服務(wù)》這篇課文的中心思想是什么?課文主要講了哪幾方面內(nèi)容?
提示：通讀全文,逐段歸納大意,然后總結(jié)一下,全文寫了哪些內(nèi)容?作者寫這些內(nèi)容是圍 繞什么中心來講的?
答案要點：在這篇課文中毛澤東通過贊揚張思德那種為人民而生、為人民利益而死的共產(chǎn)主義精神,闡述了為什么要為人民服務(wù)和怎樣為人民服務(wù)的問題.
圍繞這個中心,課文主要寫了五方面內(nèi)容：（1）完全徹底為人民服務(wù)是我們的宗旨；（2）為人民利益而死比泰山還重；（3）正確對待批評,為人民的利益堅持好的,改正錯的；（4）正確對待困難,對待同志,為人民的利益團結(jié)互助；（5）悼念為人民而死的人.
2．結(jié)合《為人民服務(wù)》這篇課文,理解加點詞語以及整個句子的意思.
（1）我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的.
（2）人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛.
（3）我們都是來自五湖四海,為了一個共同的革命目標(biāo),走到一起來了.
（4）但是我們想到人民的利益,想到大多數(shù)人民的痛苦,我們?yōu)槿嗣窭娑?就是死得其 所.
提示：先結(jié)合課文內(nèi)容,并借助字詞典解釋加點詞在句子中的意思,然后說說這句話在課文中的意思.理解句意不能脫離上下文.
答案要點：（1）“完全”就是全心全意、真心實意.“徹底”就是經(jīng)常地、永遠(yuǎn)地、自覺地.這句話的意思是：全心全意地為人民服務(wù)是“我們”（指共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊）的宗旨.
（2）固：本來.或：有的.于：比……還.這句話的意思是：人都會死,但死的意義和價值不同,有的比泰山還重,有的比鴻毛還輕.
（3）五湖四海：指全國各地.這句話的意思是：雖然我們來自不同的地方,但我們所從事的是相同的事業(yè),奮斗目標(biāo)是一致的.
（4）死得其所：形容死得有價值.這句話的意思是說：如果是為了人民的利益,為了解除人民的痛苦而犧牲,那么這種犧牲就是最有價值的.
3．說一說《為人民服務(wù)》這篇課文是怎樣一步一步地把下面的道理講清楚的?
(1)張思德同志的死是比泰山還重的.
(2)我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出.
提示：重點閱讀課文第二、三自然段.看一看每段中各有幾句話,每句話之間是什么關(guān)系.
答案要點：（1）作者是分四步講清這個道理的：先說“人總是要死的,但死的意義有不同”,這是人所共知的道理,作為前提；接著引用司馬遷的一句話作為說理的論據(jù)；然后就根據(jù)現(xiàn)實情況,指出什么樣的死重于泰山,什么樣的死輕于鴻毛；最后得出結(jié)論；張思德同志是為人民利益而死的,他的死是比泰山還要重的.
（2）作者也是分四步講清這個道理的：首先指出我們不怕別人批評,根本原因在于“我們是為人民服務(wù)的”；接著進一步指出,無論是什么人,只要你的批評是正確的,是對人民有好處的,我們就接受,就改正；然后具體舉了“我們”接受黨外人士李鼎銘先生“精兵簡政”意見的例子,證明“我們是不怕別人批評的”；最后,強調(diào)指出：只要我們堅持為人民服務(wù),只要我們能堅持好的,改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來.
4．聯(lián)系《詹天佑》這篇課文的內(nèi)容,回答括號里的問題.
（1）有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢.”（“還沒有出世”是什么意思?這家報紙為什么這樣說?）
（2）詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎,‘大概’,‘差不多’,這類說法不應(yīng)出自工程人員之口.”（這些話說明了什么?這與京張鐵路的成功修建有何關(guān)系?）
（3）這條鐵路不滿四年就全線竣工了,比原來的計劃提早兩年.（詹天佑是怎樣使京張鐵路提前竣工的?）
（4）許多到中國來游覽的外賓,看到詹天佑留下的偉大工程,都贊嘆不已.（“贊嘆不已”是什么意思?外賓們會怎樣贊嘆?）
提示：理解詞語的意思要注意分析說話人的心理,體會其言外之意和真實意圖.還要結(jié)合課文中相關(guān)的句、段,綜合起來進行分析.
答案要點：（1）“還沒有出世”是指中國根本沒有這樣的工程師.外國報紙這樣說是對中國人的蔑視,也是以狂言要挾清政府.
（2）這些話說明詹天佑是一個工作態(tài)度非常嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、富有責(zé)任感的工程師.這是一種非?？少F的科學(xué)精神,正是這種一絲不茍的精神,保證了施工質(zhì)量,提高了工作效率,不僅使京張鐵路得以成功修建,而且能縮短工期,提前完成.
（3）京張鐵路提前竣工的原因主要有：勘測準(zhǔn)確,線路設(shè)計合理,施工中采用了先進的施工工藝,而且始終嚴(yán)把質(zhì)量關(guān).
（4）贊嘆不已：是連聲稱贊不止的意思.外賓一定會稱贊詹天佑在工程設(shè)計上的創(chuàng)新和施工上的巧妙,也可能會稱贊他偉大的愛國精神.
5．《詹天佑》這篇課文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了詹天佑的愛國精神?哪些內(nèi)容表現(xiàn)了他的杰出才能?
提示：通讀課文,抓住詹天佑的語言、心理活動和在工作上的出色表現(xiàn)來分析,然后加以歸納.
答案要點：表現(xiàn)詹天佑愛國精神的主要內(nèi)容有：①詹天佑不怕困難,不怕嘲笑,毅然接受了任務(wù)；②遇到困難,他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路,一定要把它修好；否則,不但惹外國人譏笑,還會使中國的工程師失掉信心.
表現(xiàn)詹天佑杰出才能的內(nèi)容主要有：①哪里要開山……都要經(jīng)過勘測,進行周密計算；②詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密……”；③他跟老工人一起商量,決定采用中部鑿井法；④詹天佑依著山勢,設(shè)計了一種“人”字形線路；⑤這條鐵路不滿四年就竣工了,比原來的計劃提早兩年.
6．朗讀《延安,我把你追尋》這首詩,回答問題.
（1）追尋你,延河咯咯的流水,
追尋你,棗園梨花的清香,
追尋你,南泥灣開荒的镢頭,
追尋你,楊家?guī)X講話的會場.
（這里,作者要“追尋”的到底是什么?）
（2）我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋,
卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?
……
我們毫不猶豫丟掉了老牛破車,
卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁.
（這里,“我們”不要的是什么?要的是什么?）
（3）啊,延安,我把你追尋,
追尋信念,追尋金色的理想,
追尋溫暖,追尋明媚的春光,
追尋光明,追尋火紅的太陽.
（這一節(jié)在全詩中起什么作用）
提示：熟讀課文,結(jié)合預(yù)習(xí)提示,想一想,作者追尋的到底是什么?延安精神體現(xiàn)在哪些方面?哪些詩句表達(dá)了這樣的含意?
答案要點：（1）作者追尋的首先是革命圣地延安,而延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方,是延安最著名的地方,是延安的象征；進一步講作者追尋的是延安精神,而這些著名的地方因為記載著許多動人的故事,所以集中體現(xiàn)著延安精神的實質(zhì).
（2）“我們”要改變落后的生產(chǎn)生活條件,但延安時期造就的自力更生、艱苦奮斗的延安精神和互相關(guān)心、互相愛護的革命情誼卻不能丟.當(dāng)我們走向現(xiàn)代化的時候,一定要繼承和發(fā)揚優(yōu)良的革命傳統(tǒng).
（3）這一節(jié)是全詩的點睛之處,指出了繼承延安精神的重要意義.它概括了延安精神的實質(zhì)：追尋延安,就是追尋信念,追尋溫暖和光明.