成長的煩惱
成長的步伐到來了,成長的煩惱也緊隨而來.讓人整天都籠罩在憂郁中.
“你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學不是小數(shù)點忘了加,就是死腦筋轉不過彎；語文也是,不該錯的總是錯.……成績總是沒有提高!”從上六年級開始,這類話就常常在我心頭縈繞.有時候是父母批評的話語,有時候是我的自訓,有時候卻是妹妹的挖苦.
我也想要把成績提高上去,不過總不能稱心如意.不是這一科失手,就是那一科敗下陣來.這些都是我始料未及的.誰不想考個好成績,可是每個人的能力不同,所盡的努力也不同,所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分.因此我也只能說一身一聲：“盡力而為!”了.
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話.但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去：作為一名學生,我告訴自己成績不能太差；作為女兒,我告訴自己不能讓父母大失所望；作為姐姐,我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此,煩惱也就日益增多.
可是反過來想想,如果好成績那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多.卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過于幼稚,就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸.沒有努力爭取,好成績是不會送上門來的.所以,煩惱仍像一個影子,無時無刻都在跟隨著我.這也許是庸人自擾,但的的確確,這應該是大部分同學所面臨的煩惱.
要解決這個煩惱的辦法是學習,學習,再學習.“最近比較煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學習的煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然.成長的煩惱在不斷涌來,希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學著在煩惱中健康成長!我要的是“語文是成長的記憶”這個你就寫語文對你的成長過程中的幫助，同時舉幾個事例。寫出語文的魅力，或你可以加點它帶給你的煩惱。我就簡述一下，我不可能給你寫出來把。我沒這麼多時間，如果有，我會幫你寫的。再說作文應自己寫，別人的再好那也是別人的對吧。你可以參照作文書，但不能抄襲?，F(xiàn)在五一放假，作業(yè)多死了，我時間全用在做作業(yè)上了。我不打算抄，參考而以。況且我又不用寫這個作文。作文書上根本沒有你不寫為什么還要這個作文？好吧，要這個作文也不是一定要寫的親~那就不好意思了，我沒時間幫你寫。再說了，你在網(wǎng)上求答案，很少有人愿意寫再把答案打下來的。你就按我剛才說的方法自己想一下吧！那好吧恩，很高興為你解答。