古代名人的讀書詩(shī)
東晉詩(shī)人陶淵明,熱愛(ài)田園生活,喜愛(ài)讀書.他寫了一首《雜詩(shī)》：“盛年不再來(lái),一日難再晨.及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不等人.”告誡人們要珍惜時(shí)光,好好讀書.
唐代文豪韓愈在一首讀書詩(shī)中寫道：“讀書患不多,思人患不明.患足已不學(xué),既學(xué)患不行.”指出在治學(xué)的過(guò)程中,要“多讀、多思、虛心、躬行”.
唐代書法家顏真卿寫有一首流芳千古的《勸學(xué)》詩(shī)：“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí).黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲.”他勸誡人們要勤奮學(xué)習(xí),不要錯(cuò)過(guò)讀書的好時(shí)光.
明代大劇作家湯顯祖,著有《牡丹亭》,是我國(guó)戲劇史上浪漫主義的杰作.他在《正覺(jué)寺示弟儒祖》詩(shī)中寫道：“窗間白發(fā)催愁境,燭底蒼頭勸讀書.”
明代詩(shī)人于謙喜愛(ài)讀書,認(rèn)為讀書能得到美好的精神享受：“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親.眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵.”
清代詩(shī)人袁枚,博學(xué)多才,他的一首讀書詩(shī)提醒人們,讀書切莫囫圇吞棗：“讀書不知味,不如束高閣.蠹魚爾何如,終日食糟粕.”
下面是一組名人名言,請(qǐng)欣賞：
●讀過(guò)一本好書,像交了一個(gè)益友.
臧克家
●能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得很多的人更健康,同樣地,真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人,而是讀了有用的書的人.
亞里斯提卜
●僅次于選擇益友,就是選擇好書.
考爾德
●閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞.我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物.
別林斯基
●不好的書也像不好的朋友一樣,可能會(huì)把你戕害.
菲爾丁
●一個(gè)愛(ài)書的人,他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)優(yōu)婉的安慰者.
--伊薩克·巴羅
●書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒(méi)有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住.
--《高爾基論青年》
●三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí).黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲.
顏真卿
●性癡,則其志凝：故書癡者文必工,藝癡者技必良.--世之落拓而無(wú)成者,皆自謂不癡者也.
--蒲松齡：《阿寶》
●攀登科學(xué)文化的高峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件.
高士其
●青年同志們必須記住,想要連跑帶跳地把過(guò)去的一切文化遺產(chǎn)得著,那是辦不到的.這需要有堅(jiān)定的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng).要知道,在這條路上克服困難,這件事本身就是非常好的興奮劑.
--《奧斯特洛夫斯基》
●勤勉而頑強(qiáng)地鉆研,永遠(yuǎn)可以使你百尺竿頭更進(jìn)一步.
--《舒曼論音樂(lè)與音樂(lè)家》
●學(xué)問(wèn)對(duì)人們要求最大的緊張和最大的熱情.
巴甫洛夫
●……科學(xué)是到處為家的,棗不過(guò)任何不播種的地方,它是不會(huì)使其豐收的.
--赫爾岑：《科學(xué)中華而不實(shí)的作風(fēng)》
●好讀書,不求甚解；每有會(huì)意,便欣然忘食.
--陶淵明：《五柳先生傳》
●讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神.
--杜甫：《杜工部集》
●我們自動(dòng)的讀書,即嗜好的讀書,請(qǐng)教別人是大抵無(wú)用,只好先行泛覽,然后決擇而入于自己所愛(ài)的較專的一門或幾門；但專讀書也有弊病,所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸,使所讀的書活起來(lái).
--魯迅：《讀書雜談》
●愛(ài)看書的青年,大可以看看本分以外的書,即課外書……譬如學(xué)理科的,偏看看文學(xué)書,學(xué)文學(xué)的,偏看看科學(xué)書,看看別人在那里研究的,究竟是怎么一回事.這樣子,對(duì)于別人,別事,可以更深的了解.
--《魯迅全集》
●只看一個(gè)人的著作,結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn).必須如蜜蜂一樣,采過(guò)許多花,這才能釀出蜜來(lái).倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了.
--魯迅：《致顏黎民》
●我有八位好朋友,肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我.你若想問(wèn)真名姓,名字不同都姓何：何事、何故、何人、何時(shí)、何地、何去、何如,好象弟弟與哥哥.還有一個(gè)西洋派,姓名顛倒叫幾何.若向八賢常請(qǐng)教,雖是笨人不會(huì)錯(cuò).
--陶行知：《八位顧問(wèn)》
●積累知識(shí),也應(yīng)該有農(nóng)民積肥的勁頭,撿的范圍要寬,不要限制太多,……牛糞、人糞、羊糞都一概撿回來(lái),讓它們統(tǒng)統(tǒng)變成有用的肥料,滋養(yǎng)作物的生長(zhǎng).
鄧拓
●有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō),有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀,勤讀,而且用心地讀.
--《培根論說(shuō)文集》
●不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里,而是要啟發(fā)了解事物的能力,使得從這種能力之中流瀉出來(lái)---像從活的泉眼流出一樣---一條溪澗（知識(shí)）來(lái).
--夸美紐斯：《大教學(xué)論》
●應(yīng)該隨時(shí)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力,以求知道得更多,知道一切.
--高爾基：《文學(xué)書簡(jiǎn)》
●書富如入海,百貨皆有.人之精力,不能兼收盡取,但得所欲求者爾.故愿學(xué)者每次作一意求之.
--蘇軾：《東坡文集事略》
●看文字須大段精彩看,聳起精神,豎起筋骨,不要困,如有刀劍在后一般.就一段中須要透,擊其首則尾應(yīng),擊其尾則首應(yīng),方始是.不可按冊(cè)子便在,掩了冊(cè)子便忘.
--朱熹：《朱子語(yǔ)類大全》
●讀書有三到,謂心到,眼到,口到.心不在此,則眼看不仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,久也不能久也.三到之中,心到最急,心既到矣,眼口豈不到乎?
--朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
●學(xué)貴精不貴博.……知得十件而都不到地,不如知得一件卻到地也.
--戴震：《戴東原先生年譜》
●讀書以過(guò)目成誦為能,最是不濟(jì)事.
鄭板橋
●無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能,無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所?！?br/>--《韜奮文集》
●加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多.
--《周恩來(lái)選集》
●讀書也像開(kāi)礦一樣,“沙里淘金”.
趙樹理
●我閱讀關(guān)于我所不懂的題目之書籍時(shí),所用的方法,是先求得該題目的膚表的見(jiàn)解,先瀏覽許多頁(yè)和好多章,然后才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識(shí).我對(duì)該書的終末,就懂得它的起音.這是我所能介紹給你唯一正解的方法.
--狄慈根：《辯證法的邏輯》
●重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量,有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西.
托爾斯泰
●在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負(fù)擔(dān)過(guò)重和會(huì)把自己誘離要點(diǎn)的一切.
愛(ài)因斯坦
●久物之味,久則可厭；讀書之味,愈久愈深.
程頤
●書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚.
劉向
●我愛(ài)書.我常常站在書架前,這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼茫的宇宙.
劉白羽
●生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀.
莎士比亞
●書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品.
莎士比亞
●書籍---當(dāng)代真正的大學(xué).
托馬斯·卡萊爾
●各種蠢事,在每天讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化.
雨果
●書,這是這一代對(duì)另一代人精神上的遺言,這是將死的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的忠告,這是準(zhǔn)備去休息的哨兵向前來(lái)代替他的崗位的哨兵的命令.
--《赫爾岑論文學(xué)》
●不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng),同時(shí)也不可能有什么鑒別力.
--《赫爾岑論文學(xué)》
●好的書籍是最貴重的珍寶.
別林斯基
●書是我們時(shí)代的生命.
別林斯基
●理想的書籍是智慧的鑰匙.
托爾斯泰
●書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師.
高爾基
●熱愛(ài)書吧---這是知識(shí)的源泉! 只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人,成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人.
--《高爾基論青年》
●讀書愈多,精神就愈健壯而勇敢.
高爾基
●要熱愛(ài)書,它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛(ài)地來(lái)幫助你了解復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己；它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈.
--《高爾基論青年》
●生活在我們這個(gè)世界里,不讀書就完全不可能了解人.
高爾基
●書和人一樣,也是有生命的一種現(xiàn)象,它也是活的、會(huì)說(shuō)話的東西.
--高爾基：《論文學(xué)》
●讀書,這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程……
--《高爾基論青年》
●每一本書是一級(jí)小階梯,我每爬一級(jí),就更脫離畜牲而上升到人類,更接近美好生活的觀念,更熱愛(ài)這本書.
--《高爾基論青年》
●對(duì)于有文化的人,讀書是高尚的享受.我重視讀書,它是我的一種寶貴的習(xí)慣.
高爾基
●讀書在于造成完全的人格.
培根
●閱讀使人充實(shí),會(huì)談使人敏捷,寫作與筆記使人精確.……史鑒使人明智,詩(shī)歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯.
--《培根論說(shuō)文集》
●圖書館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí),每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭,用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育.
--《富蘭克林自傳》
●和書籍生活在一起,永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣.
羅曼·羅蘭
●光陰給我們經(jīng)驗(yàn),讀書給我們知識(shí).
--奧斯特洛夫斯基
●一本新書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋.
－－ 凱勒