1、王菊珍的百分數(shù)
我國科學家王菊珍對待實驗失敗有句格言,叫做“干下去還有50％成功的希望,不干便是100％的失敗.”
2、托爾斯泰的分數(shù)
俄國大文豪托爾斯泰在談到人的評價時,把人比作一個分數(shù).他說：“一個人就好像一個分數(shù),他的實際才能好比分子,而他對自己的估價好比分母.分母越大,則分數(shù)的值就越小.”
1、數(shù)學的本質(zhì)在於它的自由.康扥爾(Cantor)
2、在數(shù)學的領域中,提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要.康扥爾(Cantor)
3、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感,很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產(chǎn)生富有成果的思想,然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.希爾伯特(Hilbert)
4、數(shù)學是無窮的科學.赫爾曼外爾
5、問題是數(shù)學的心臟.P.R.Halmos
6、 只要一門科學分支能提出大量的問題,它就充滿著生命力,而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰 亡.Hilbert
7、數(shù)學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來,但證明卻隱藏的極深.高斯
3、雷巴柯夫的常數(shù)與變數(shù)
俄國歷史學家雷巴柯夫在利用時間方面是這樣說的：“時間是個常數(shù),但對勤奮者來說,是個‘變數(shù)’.用‘分’來計算時間的人比用‘小時’來計算時間的人時間多59倍.”
二、用符號寫格言
4、華羅庚的減號
我國著名數(shù)學家華羅庚在談到學習與探索時指出：“在學習中要敢于做減法,就是減去前人已經(jīng)解決的部分,看看還有那些問題沒有解決,需要我們?nèi)ヌ剿鹘鉀Q.”
5、愛迪生的加號
大發(fā)明家愛迪生在談天才時用一個加號來描述,他說：“天才=1％的靈感+99％的血汗.”
6、季米特洛夫的正負號
著名的國際工人運動活動家季米特洛夫在評價一天的工作時說：“要利用時間,思考一下一天之中做了些什么,是‘正號’還是‘負號’,倘若是‘+’,則進步；倘若是‘-’,就得吸取教訓,采取措施.”
三、用公式寫的格言
7、愛因斯坦的公式
近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時,寫下一個公式：A=x+y+z.A代表成功,x代表艱苦的勞動,y代表正確的方法,Z代表少說空話.”
“如果用小圓代表你們學到的知識,用大圓代表我學到的知識,那么大圓的面積是多一點,但兩圓之外的空白都是我們的無知面.圓越大其圓周接觸的無知面就越多.”-芝諾
柯西(A.L.Cauchy,1789 – 1857)
Men pass away,but their deeds abide.
人總是要死,但是,他們的業(yè)績永存.
拉普拉斯(Laplace,1749 – 1827)
What we know is not much.What we do not know is immense.
我們知道的是很少的,我們不知道的是無限的.
埃爾米特(C.Hermice 1822 – 1901)
Abel has left mathematicians enough to keep them busy for 500 years.
他評價阿貝爾(Abel)時,曾經(jīng)說：「阿貝爾留下的可以使數(shù)學家忙碌五百年.」
普爾森(Poisson,Siméon 1781-1840)
"Life is good for only two things,discovering mathematics and teaching mathematics"
生命只為兩件事,發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學
愛因斯坦(Einstein,Albert 1879-1955)
I don't believe in mathematics.
我不相信數(shù)學
Imagination is more important than knowledge.
想象力比知識重要
Do not worry about your difficulties in mathematics,I assure you that mine are greater.
不要為你的數(shù)學難處擔心,我保證我的更多
Science without religion is lame; religion without science is blind.
沒有宗教,科學無說服力.沒有科學,宗教變的盲目.
高斯(Gauss,Karl Friedrich 1777-1855)
God does arithmetic.
上帝會算數(shù)
Few,but ripe.
寧可少些,但要好些