在沒(méi)有方向的日子里
我是一只風(fēng)箏,沒(méi)有了方向我會(huì)隨風(fēng)飄蕩；我是一膄船,沒(méi)有了方向我可以順流漂泊；我是一個(gè)人,沒(méi)有了方向又能怎樣?
望著黑板右上方的中考倒計(jì)時(shí)換了又換,心里說(shuō)不上是什么樣的滋味.想想今天做了什么?學(xué)到了什么?似乎也一片迷惘.唉,連續(xù)好幾天都是這樣的狀態(tài)了,還真不是一般的難受.
教室外面是無(wú)盡的黑,暮春的風(fēng)吹散了白天的熱情,為夜增添了一份溫柔,暮春的夜燒了夏夜的煩躁,秋夜的悲涼,冬夜的冷冽,像現(xiàn)在一樣,很靜很溫柔.我毅然的拋下了那些煩瑣的作業(yè),留戀這樣柔情的夜色.
我伸手到墻外,張開(kāi)手讓風(fēng)在指縫中穿過(guò).風(fēng)的穿過(guò)也時(shí)時(shí)間的流逝,時(shí)間長(zhǎng)了我開(kāi)始害怕了,我開(kāi)始不專(zhuān)注地享受暮春的柔情.我把眼神飄得很遠(yuǎn),我的思緒亂了,這幾天的畫(huà)面不斷浮現(xiàn).
傻傻呆呆的樣子,曼里斯條的動(dòng)作完全沒(méi)有初三學(xué)生該有的樣子.每當(dāng)老師,同學(xué)說(shuō)到高中,我就會(huì)不安份了,然后把思緒扯到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),只有那虛幻的自由和乏味的空想.
每天醒來(lái)的時(shí)候,第一時(shí)間想的：現(xiàn)在是什么時(shí)候呢?我要不要上學(xué)阿?我是不是遲到了?經(jīng)過(guò)幾分鐘的掙扎才醒悟過(guò)來(lái).
風(fēng)吹過(guò)的手有點(diǎn)涼,我想抓住一絲風(fēng),但不管我怎樣努力也是徒勞的.風(fēng)是一直在追逐的,它會(huì)排除一切千難萬(wàn)險(xiǎn)一直追從不停歇.
連風(fēng)都有方向,有目標(biāo)的而我呢?