關聯(lián)詞,是就其語法意義而言的,是指一個或幾個詞在語義上起到與上下句相關聯(lián)作用的詞語.
關聯(lián)詞是不是詞?這不能一概而論.因為從構成形式上來說,關聯(lián)詞有兩種：一種是由詞組成的關聯(lián)詞,如“那么”、“因而”等；另一種是由兩個或兩個以上的詞而形式的關聯(lián)詞,如“因為……所以……”、“即使……也……”等.這兩種形式的關聯(lián)詞之中,我們見的最多的是成對出現(xiàn)的,即第二種形式.顯然,第一種是詞,而第二種則不是.
組成“關聯(lián)詞”的詞,常常是連詞或副詞.
舉例說明：
“不是……而是……”是一組表示并列關系的關聯(lián)詞,但在教學過程中,學生很容易將它錯判成遞進關系、選擇關系或轉折關系.究其原因“不是……而是……”這組表示并列關系的關聯(lián)詞與遞進、選擇、轉折三種關系之間存在著容易讓學生產生錯覺的因素.如不細加分析,則難以辯證.
一、“不是……而是……”不同于遞進關系的“不但……而且……”.“不但……而且……”前后分句意義上有更深入、更進一層的關系,但它們在肯定否定上是一致的.正因為一致,才能比較其在意義上是否更深入、更進一層.“不是……而是……”這種復句,它前一句否定一種意思,后一句肯定另一種意思,肯定否定不一致.因此,就無法比較其在意義上是否進了一層.
學生為什么會有進一層的感覺呢?因為“不是……而是……”在客觀上起到了強調后一句的作用,所以往往給人以錯覺,好像后一句在意思上進了一層.
例如：
①王昭君不是一個人物,而是一個象征；昭君墓不是一座墳墓,而是一座民族友好的紀念碑.
②一個球的輸贏,不但關系到個人的聲譽,而且關系到祖國的榮譽.
例句①否定王昭君是一個人物,肯定她是一個象征；否定昭君墓是一座墳墓,肯定它是一座民族友好的紀念碑.前后分句否定肯定不一致,所以不能說后一分句比前一分句的意思進了一層.例句②前后兩分句都表示肯定,而“關系到祖國的榮譽”比“關系到個人的聲譽”在意義上更進一層.
通過這樣比較分析,“不是……而是……”與“不但……而且……”這兩組關聯(lián)詞所表示的語法意義就十分明確了.
例句①是并列關系,例句②是遞進關系.
二、“不是……而是……”不同于選擇關系的“不是……就是……”.“不是……就是……”有“兩者必居其一”、“非此即彼”的意思,其結論是不確定的,兩個選言肢可供選擇.“不是……而是……”否定一個,肯定一個,其結論是確定的,不供我們選擇.
例如：
③蜜蜂釀蜜,不是為自己,而是為人類釀造最甜的生活.
④不是東風壓倒西風,就是西風壓倒東風.
例句③否定蜜蜂為自己釀蜜,肯定它為人類釀蜜,結論十分肯定,不供我們選擇.例句④提出兩種可能性,它的結論是不確定的,可供我們選擇.即不是我們戰(zhàn)勝帝國主義,就是帝國主義戰(zhàn)勝我們,二者非此即彼,絕沒有調和的余地.毛澤東同志用這個選擇復句,意在告誡我們：不能對帝國主義抱有任何幻想,要堅決同它們進行斗爭,因為帝國主義決不會放下屠刀,立地成佛.
三、“不是……而是……”不同于轉折關系的“雖然……但是……”.“雖然……但是……”前后兩個分句其意義上相反或者相對,不是順著一個方面說的.“不是……而是……”前后兩個分句在意義上并不相反相對,沒有轉化.一個否定一種意思,一個就肯定另一種意思,在句式上是肯定否定的,但在意義上則是一致的.
例如：
⑤他不是壞人,而是好人.
⑥王兵同學雖然文化課成績較差,但體育很突出.
例句⑥后一分句在意義上轉向了前一分句的反面,前一分句指出王兵同學學習上的弱點,后一分句轉而贊揚他在體育上的特長與成績.例句⑤前一分句否定他是壞人,后一分句肯定他是好人.“不是壞人”與“是好人”在意義上是一致的,并不相反相對.它在意義上沒有發(fā)生轉化,所以不能把它看成轉折關系.這樣一比較,例句⑤是并列關系,例句⑥是轉折關系,就非常清楚明了.
以上對“不是……而是……”與遞進關系、選擇關系、轉折關系的區(qū)別作了簡要的分析,認識還是粗淺的,愿與讀者諸君共同商榷.
依據上面的分析,這里的側重點是班長.