“ 周圍死一般的沉寂.樹葉開始騷動,然后整個樹都在顫抖.要不是我使勁地抓牢樹枝的話,一陣強(qiáng)風(fēng)早就把我從樹上刮下來了.狂風(fēng)怒吼,樹不停地、猛烈地?fù)u晃著.一陣傾盆大雨把我周圍的小樹枝都打斷了”.這些句子生動地寫出了暴風(fēng)雨到來時的景象,表現(xiàn)了我的恐懼.
“正巧這時,老師來了”.和“這件事給我上了一堂生動的課——大自然并不總是對你微笑,給你仁慈.”使人懷疑這次體驗是莎莉文老師特意安排的,這應(yīng)該是老師的一課內(nèi)容.
《我的老師》海倫.凱勒,文中作者用了哪些句子來描寫暴風(fēng)雨?這些句子在文中起什么作用?
《我的老師》海倫.凱勒,文中作者用了哪些句子來描寫暴風(fēng)雨?這些句子在文中起什么作用?
課文中哪些語句使人懷疑這次體驗是莎莉文老師特意安排的?為什么?
課文中哪些語句使人懷疑這次體驗是莎莉文老師特意安排的?為什么?
其他人氣:236 ℃時間:2019-09-29 03:18:34
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