我和學(xué)習故事我的學(xué)習故事就像五味瓶,有酸的、甜的,也有苦的、辣的.
從一年級到三年級,我的學(xué)習成績一直名列前茅,“一分耕耘,一分收獲”,這是通過努力換來的.
“興趣是最好的老師”,我非常喜歡上語文課、數(shù)學(xué)課、美術(shù)課和體育課,學(xué)習很主動.我從小時候起,就喜歡畫畫,幼兒園時參加比賽就得過獎呢.記得上小學(xué)報道時,余老師問我：“你喜歡什么啊?”我說：“我只喜歡畫畫.”余老師微笑著說：“我會讓你也喜歡語文的.”余老師生動有趣地講解一篇篇課文,一下子把我?guī)нM了奇妙的語文世界,我認真聽講,積極舉手發(fā)言,按老師要求去背一些精彩課文和經(jīng)典詩文,還常常和媽媽一起玩詞語接龍的游戲,掌握了很多詞匯,當我寫作文時,它們的作用可不小呢.當我的作文受到老師表揚時,我的心里象喝了蜜一樣的甜.
我知道,作業(yè)是學(xué)生的重要“工作”,我抄作業(yè)做作業(yè)都是很快的,有時在放學(xué)前已經(jīng)在課間休息時把作業(yè)做完了,有時候作業(yè)多一些,我一回家就就目不轉(zhuǎn)睛地做起來,媽媽催我吃飯時我總是想堅持一會兒,因為我知道“一寸光陰一寸金.寸金難買寸光陰”的道理.
我們班有個紅花榜,我各方面表現(xiàn)好,我的那一欄貼了很多紅花,但有的同學(xué)得的紅花比我還多,我就暗暗下決心,一定要超過她.
不過,我有時候上課也會開小差,挨老師批評當然是“苦”滋味了,但我知道,老師是為了讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習習慣,這是小學(xué)階段最關(guān)鍵的.
我很喜歡看一些課外書,訂了不少雜志,我總是如饑似渴地想一次看完,有一次,我去繪畫班上課,我放下書包,就拿出我的《天天科學(xué)》看了起來,沉浸在書中忘乎所以,連上課鈴也沒聽見.老師走過來對我說：“你很喜歡看書,但是不能在上課時看呀!”這句話深深觸動了我,我馬上收起課外書集中精力上課.
還有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師對我們要求很嚴格,可我偷偷地在底下做小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了,我很害怕,老師走過來批評我說：“李玄,不準上課做小動作.”我才知道不管我多么“機靈”,還是逃脫不了老師銳利的眼睛,就像翠鳥和小魚一樣.
我有時候也很馬虎,只顧速度快.有一次數(shù)學(xué)老師布置了五道題,我抄作業(yè)就抄錯了一大半.也就是因為馬虎,上學(xué)期末語文成績沒達到95分.
學(xué)英語對我來說是“又苦又辣”,單詞又要背又要寫,好難啊,有一次下課后,英語老師對我們幾個不會讀課文的學(xué)生說：“放學(xué)后到我辦公室去,我要留學(xué).”這幾個字如驚天霹靂打在我身上,老師嚴厲地批評我們上課不專心,不多練習,后來爸爸來接我,知道這件事,語重心長地教育我說：“不要害怕困難,不是誰一下子什么都會的,我們要勤學(xué)苦練,一個個把單詞難關(guān)攻破.”我以后慢慢地學(xué)會一遍一遍地背單詞,似乎也沒有以前那么難了.
當老師表揚我是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,聰明活潑,上進心強；當我考出了好成績,校門口光榮榜上有我的