答題公式請(qǐng)認(rèn)真琢磨,會(huì)有收獲
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文）,埋下伏筆（記敘類文章）,設(shè)置懸念（小說,但上海不會(huì)考）,為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境.
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性.
2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；
答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性
3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等；
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
（三）句子含義的
這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法.答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來,再疏通句子,就可以了.
（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行.因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行.因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞（如都,大都,非常只有等）：不行.因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等）,換了后就變成……,與事實(shí)不符.
（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?不能.因?yàn)椋?br/>（1）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致.
（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.
（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換.
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事.
格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事.
2．說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么.
格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）
3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣.
格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)
表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置,表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等.詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等.分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等.復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧,儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí).首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用,再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析.
至于評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度,則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),指出其積極意義或局限性等.總之,鑒賞古代詩詞,第一步,把握詩詞內(nèi)容,可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者.第二步,弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達(dá)技巧；3說明表達(dá)作用.第三步,評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評(píng)價(jià).
答題時(shí),要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求,不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全,要多角度思考；三是推敲用語,力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范.
附：易混術(shù)語區(qū)分
（一）“方式、手法”的區(qū)分
藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括：
①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明.
②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山.
③修辭：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù).
（二）“情”、“志”的區(qū)別
在詩歌里,“情”就是我們平時(shí)說的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚,一般都是通過景物描寫表達(dá)出來的；“志”就是我們平時(shí)說的理想、抱負(fù)、情操、品格等,一般都是通過對(duì)物的描寫表達(dá)出來的.例如,宋人楊萬里“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”抒發(fā)了作者熱愛生活及對(duì)新事物的喜愛之情,元人王冕《墨梅》“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤.”是以冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合污的品質(zhì),屬于言志.
（三）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別
借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來.“借景抒情”表達(dá)感情比較直接,讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”；“寓情于景”、“情景交融”.表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語.
（四）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味.“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度.
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文首句：⑴照應(yīng)標(biāo)題（開篇點(diǎn)題）；⑵渲染氣氛（定下情感基調(diào)）；⑶埋下伏筆⑷設(shè)置懸念；⑸為下文（中心）作輔墊；⑹總領(lǐng)下文；
文中句：⑴前后照應(yīng),⑵承上啟下（過渡）；⑶總結(jié)上文；開啟下文；⑷為下文作輔墊
文末句：⑴總照應(yīng)開頭或標(biāo)題,結(jié)構(gòu)緊密；⑵卒章顯志,揭示中心；⑶總結(jié)全文,深化主題；
表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托(反襯),變換人稱,聯(lián)想想象,象征,類比,虛實(shí)結(jié)合渲染烘托
結(jié)構(gòu)方式：前后照應(yīng)、鋪墊,過渡(承上啟下)、設(shè)置懸念、卒章顯志,欲揚(yáng)先抑、制造波瀾,特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘),材料安排（主次、詳略等）,
修辭手法：比喻、反復(fù)、對(duì)比、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、借代：
描寫手法：
描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
描寫人物的方法：語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、外貌描寫,細(xì)節(jié)描寫.
描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）
比喻：化平淡為生動(dòng),化深?yuàn)W為淺顯,化抽象為具體.
擬人：化物為人,拉近距離,親切自然;便于對(duì)話,交流情感.
借代：以簡代繁,以實(shí)代虛,以奇代凡.
夸張：烘托氣氛,增強(qiáng)感染力,增強(qiáng)聯(lián)想；創(chuàng)造氣氛,揭示本質(zhì),給人以啟示.
對(duì)偶：便于吟誦,易于記憶,使詞句有音樂感；表意凝練,抒情酣暢.
排比：內(nèi)容集中,增強(qiáng)氣勢；敘事透辟,條分縷析；語氣強(qiáng)勁,抒情強(qiáng)烈.
反復(fù)：突出思想,強(qiáng)調(diào)情感；承上啟下,層次清晰；多次強(qiáng)調(diào),增強(qiáng)感染力.
肖像描寫：暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態(tài)和風(fēng)貌;反映人物的性格愛好.
動(dòng)作描寫:展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界,顯示人物的性格特征.
心理描寫:展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動(dòng),暗示人物的性格特征
語言描寫：刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng).也可描摹人物的語態(tài),收到一種特殊的效果.
環(huán)境描寫具有以下作用:
作用一:交代人物活動(dòng)的背景,寫明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn);
作用二:暗示及社會(huì)環(huán)境,揭示社會(huì)本質(zhì)特征;
作用三:揭示人物心境,表現(xiàn)人物性格;
作用四:渲染氣氛,烘托人物的情感和思想;
作用五:推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展.
.順敘：能按某一順序(時(shí)間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘.
倒敘：造成懸念,引人入勝.
插敘：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿.
補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做某些交代.
平敘：(指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事)使頭緒清楚,照應(yīng)得體