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每個(gè)人走在路上會(huì)留下足跡.同樣在我生活能力的提升當(dāng)中也留下了許多深刻的足跡!
開始
在小學(xué)時(shí),每天早上都是家長(zhǎng)從被子里把我提溜出來從床上胡亂的抓衣服套在身上.匆匆的洗把臉,吃著現(xiàn)成的早餐,背上不算太整齊的書包,被家長(zhǎng)送到學(xué)校.
改變,
初中了,上學(xué)的時(shí)間也早了,路程也變遠(yuǎn)了,必備的用品和作業(yè)也多了,書包也沉了.
第一天正式的上學(xué):從小都是家長(zhǎng)提溜的我依舊是那樣,可是這回時(shí)間不夠,早飯沒有吃,家長(zhǎng)沒時(shí)間送.上半天風(fēng)平浪靜,什么事情也沒有發(fā)生.比較平淡.下午的最后一節(jié)課前,我對(duì)著課表翻騰著自己的書包,糟糕了,書沒帶啊.這節(jié)課只有跟同桌看了.
回到家,滿屋子的尋找這書的身影,床上翻翻,桌上看看.可惜就是沒有.心煩了,坐在地板上,看見床下夾縫好像有本書,匍匐前進(jìn)的向夾縫趴過去,用小棍掏出來,正是我的那本書.把書包拽過來,打算把書放進(jìn)去.可是,看見書包里的情況,還是先收拾書包吧!
就這樣我過了第一個(gè)星期,因?yàn)槲颐刻於既グ凑n表去收拾書包,書的問題沒有出現(xiàn),可是現(xiàn)在我看見我的屋子都頭疼
在艱難的思想斗爭(zhēng)后,我決定,用一天的時(shí)間去收拾好它們!
星期六的早上,鬧鈴早早的響起,迷迷瞪瞪的我不想起來.翻了個(gè)身,手準(zhǔn)確無誤的按上了取消鍵,就在手接觸按鍵的同時(shí),我還觸摸到另一個(gè)冰涼的東西.眼睛睜開一條小縫兒,額,一把小剪刀,幸好是折疊的要不然……想到這我立馬爬了起來,穿好衣服,收拾房間!
打開所有柜子,把里面的東西全部掏出來,放在地板上,然后在把它們歸類,一個(gè)一個(gè)的放好,在每一類上打好標(biāo)簽.這個(gè)工作可真“簡(jiǎn)單”啊,我花了整整一個(gè)上午才弄完.
正好在這時(shí),媽媽要
做午飯了.這段時(shí)間我什么事情也沒有,看見我家的大狗的時(shí)候很想去遛狗,于是穿好衣服拴好狗,站在門口跟媽媽說“我遛狗去了啊.別讓我爸跟著了”以我的慣
性思維來想,我媽應(yīng)該會(huì)是讓我爸跟我一起去!雖然原來我很想自己去,可是媽媽從來沒讓過也是,狗太大了.聽后,我媽說:“行,你也大了.該自己擔(dān)點(diǎn)責(zé)任了!去吧!”
我愣了愣沒想到媽媽怎么快就同意了,拽著狗,一溜煙就跑下樓.
這次我讓自己遛狗以后,每次遛狗的時(shí)候都都加小心!
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我,每天都可以自己起床,洗干凈臉,從衣柜拿出衣服穿好,吃好早點(diǎn),自己出發(fā)上學(xué)!去點(diǎn)遠(yuǎn)地兒,幾個(gè)同學(xué)一起去,家長(zhǎng)也不用看著了.
這就是我生活能力的提升當(dāng)中留下的許多深刻的足跡!在未來,我會(huì)走的更遠(yuǎn),留下更深刻的足跡!
作文《成長(zhǎng)的足跡》怎么寫啊
作文《成長(zhǎng)的足跡》怎么寫啊
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