1原文:經(jīng)驗(yàn)告訴我們:天空的薄云,往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層,常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆.
2比喻、擬人、排比、引用.使文章語(yǔ)言生動(dòng)、形象,文字很易懂.有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一張大棉絮,滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河川,像雄獅,像奔馬……
看云識(shí)天氣課后題
看云識(shí)天氣課后題
1.本文介紹了這么多的云和云的光彩,但我們讀來?xiàng)l理清晰,作者是怎樣做到這一點(diǎn)的?你能從課文中找出有關(guān)語(yǔ)句嗎?方法指導(dǎo):速讀課文,先獨(dú)立思考,找出關(guān)鍵語(yǔ)句.2.本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說明文,但語(yǔ)言生動(dòng),對(duì)云的描摹也細(xì)致形象.作者主要采用了哪些修辭方法?運(yùn)用這些方法有何好處?試從課文中找出幾例加以體會(huì).方法指導(dǎo):朗讀找到的運(yùn)用修辭方法的語(yǔ)句,重點(diǎn)談?wù)勼w會(huì).
1.本文介紹了這么多的云和云的光彩,但我們讀來?xiàng)l理清晰,作者是怎樣做到這一點(diǎn)的?你能從課文中找出有關(guān)語(yǔ)句嗎?方法指導(dǎo):速讀課文,先獨(dú)立思考,找出關(guān)鍵語(yǔ)句.2.本文是一篇介紹科學(xué)知識(shí)的說明文,但語(yǔ)言生動(dòng),對(duì)云的描摹也細(xì)致形象.作者主要采用了哪些修辭方法?運(yùn)用這些方法有何好處?試從課文中找出幾例加以體會(huì).方法指導(dǎo):朗讀找到的運(yùn)用修辭方法的語(yǔ)句,重點(diǎn)談?wù)勼w會(huì).
語(yǔ)文人氣:284 ℃時(shí)間:2019-09-25 13:24:02
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