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  • 幫忙寫(xiě)一篇用象征手法的作文

    幫忙寫(xiě)一篇用象征手法的作文
    寫(xiě)蜜蜂蠟燭或者蓮花.
    復(fù)制來(lái)的行,
    語(yǔ)文人氣:472 ℃時(shí)間:2019-10-25 10:46:38
    優(yōu)質(zhì)解答
    蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量.蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道了.可是,我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌.
    蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個(gè)羊角辮.生命就從羊角辮上開(kāi)始.漸漸地,火苗吞沒(méi)了羊角辮,開(kāi)始熔化蠟燭的身體.滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了.古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神.是啊!
    蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且是我們的榜樣.
    所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明.在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的當(dāng)今時(shí)代,蠟燭的作用好像消失了.不!
    沒(méi)有.在停電的時(shí)候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭.還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開(kāi)始,每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念.在微微燭光下讀書(shū),感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適.
    在贊頌蠟燭的同時(shí),也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師.他們就像蠟燭,時(shí)間的火苗熔化著老師的青春.老師是學(xué)生征程中的蠟燭,永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn),而教誨則是那不滅的燭光,永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈.
    蠟燭啊!我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體!
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