平分給3個(gè)小朋友,剩下2個(gè)
有11/14/17個(gè)氣球
平分給5個(gè)小朋友,剩下2個(gè)
有12/17個(gè)氣球
所以有17個(gè)氣球
我這里有一道題,并且請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明.
我這里有一道題,并且請(qǐng)?jiān)敿?xì)說(shuō)明.
老師手中的氣球比10個(gè)多,比20個(gè)少.若把它平分給3個(gè)小朋友或平分給5個(gè)小朋友,都剩下2個(gè),想一想,老師手中有多少個(gè)氣球?
那么可不可以拿題中所說(shuō)的“3個(gè)小朋友和5個(gè)小朋友” 相乘再加上剩下的那兩個(gè)氣球呢?
老師手中的氣球比10個(gè)多,比20個(gè)少.若把它平分給3個(gè)小朋友或平分給5個(gè)小朋友,都剩下2個(gè),想一想,老師手中有多少個(gè)氣球?
那么可不可以拿題中所說(shuō)的“3個(gè)小朋友和5個(gè)小朋友” 相乘再加上剩下的那兩個(gè)氣球呢?
數(shù)學(xué)人氣：419 ℃時(shí)間：2020-10-02 06:09:31
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