物理方法既是科學(xué)家研究問題的方法,也是學(xué)生在學(xué)習(xí)物理中常用的方法,新課標也要求學(xué)生掌握一些探究問題的物理方法.
常見的物理方法
模型法 即將抽象的物理現(xiàn)象用簡單易懂的具體模型表示.如用太陽系模型代表原子結(jié)構(gòu),用簡單的線條代表杠桿等.
疊加法 物理學(xué)中常常把微小的、不易測量的同一物理量疊加起來,測量后求平均值的方法俗稱“疊加法”.
控制變量法 自然界發(fā)生的各種現(xiàn)象,往往是錯綜復(fù)雜的.決定某一個現(xiàn)象的產(chǎn)生和變化的因素常常也很多.為了弄清事物變化的原因和規(guī)律,必須設(shè)法把其中的一個或幾個因素用人為的方法控制起來,使它保持不變,然后來比較,研究其他兩個變量之間的關(guān)系,這種研究問題的科學(xué)方法就是“控制變量法”.初中物理實驗大多都用到了這種方法,如通過導(dǎo)體的電流I受到導(dǎo)體電阻R和它兩端電壓U的影響,在研究電流I與電阻R的關(guān)系時,需要保持電壓U不變；在研究電流I與電壓U的關(guān)系時,需要保持電阻R不變.
實驗＋推理法 有一些物理現(xiàn)象,由于受實驗條件所限,無法直接驗證,需要我們先進行實驗,再進行合理推理得出正確結(jié)論,這也是一種常用的科學(xué)方法.如將一只鬧鐘放在密封的玻璃罩內(nèi),當罩內(nèi)空氣被抽走時,鐘聲變小,由此推理出：真空不能傳聲.
轉(zhuǎn)換法 一些看不見,摸不著的物理現(xiàn)象,不好直接認識它,我們常根據(jù)它們表現(xiàn)出來的看的見、摸的著的現(xiàn)象來間接認識它們.如根據(jù)電流的熱效應(yīng)來認識電流大小,根據(jù)磁場對磁體有力的作用來認識磁場等.
等效法 在研究物理問題時,有時為了使問題簡化,常用一個物理量來代替其他所有物理量,但不會改變物理效果.如用合力替代各個分力,用總電阻替代各部分電阻,浮力替代液體對物體的各個壓力等.
描述法 為了研究問題的方便,我們常用線條等手段來描述各種看不見的現(xiàn)象.如用光線來描述光,用磁感線來描述磁場,用力的圖示描述力等.
類比法 在認識一些物理概念時,我們常將它與生活中熟悉且有共同特點的現(xiàn)象進行類比,以幫助我們理解它.如認識電流大小時,用水流進行類比.認識電壓時,用水壓進行類比.