先找個紙盒..里面放個氣球..氣球上面再弄一堆米粉..把氣球弄爆..就ok拉~~!
再提供幾個方法吧：
一、
材料
——裝有干燥谷物的大箱子；
——聚苯乙烯杯子,每個小組一只；
——可彎曲的吸管,每個學(xué)生一支；
——鉛筆,每個小組一支.
操作
1．向?qū)W生們分發(fā)杯子、盤子和吸管等.
2．在杯子口的周圍用鉛筆刺穿幾個洞,洞口約1英寸(約2.54厘米),洞口之間應(yīng)有適當(dāng)?shù)木嚯x,洞口的數(shù)目與本小組的學(xué)生人數(shù)相當(dāng).
3．讓學(xué)生把吸管較短的一端插入杯口下面的刺洞中.然后,讓一名學(xué)生用鉛筆在杯子的底部刺上一個3/4～1英寸的洞.
4．讓一個學(xué)生一只手拿住杯子放在另一只手的掌心上,使其保持直立狀態(tài),教師向杯子中倒入干燥的谷物,體積約占杯子容積的3/4.
5．學(xué)生握住裝有谷物的杯子仔細(xì)地翻轉(zhuǎn)過來,把杯子扣在盤子上.注意不要讓谷物漏出來.一個學(xué)生繼續(xù)握住杯子使谷物保持在杯子中.
6．每個學(xué)生同時把吸管較長的一端放入自己口中.教師下令后,學(xué)生同時按預(yù)先約定的數(shù)目一起吹氣(如吹1口氣到3口氣).
你發(fā)現(xiàn)了什么?
通過吸管向杯子里吹氣時,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?用自己的話記錄下來并繪一草圖說明.你認(rèn)為為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象?你是怎么想的?
教師注意
如果學(xué)生的年齡較小,你可以預(yù)先在杯子上打好洞并且插入吸管.一個小組中所有學(xué)生必須在同一時間吹氣,否則的話,干燥的谷物就可能被吹進(jìn)不吹氣的那個學(xué)生的口中去.學(xué)生吹氣時,干燥的谷物可以由杯底的洞口向上涌出(噴出).這樣,學(xué)生們便“看到了”模擬的火山噴發(fā).
二
材料
——可以造型用的黏土或石膏；
——小罐或桶(盛液體的容器)；
——紅色食用染料；
——醋；
——烘面包用的小蘇打；
——一塊卡紙板或膠合板.
操作
1．在卡紙板或膠合板上用石膏或黏土做成一個火山的底座.
2．在底座上安放一個小罐(或桶),圍繞這個小罐(或桶)建成一座火山模型,然后把它放在一邊晾干.
3．為模擬火山噴發(fā),小罐(或桶)中放入一些紅色食用染料和烘面包用的小蘇打,然后慢慢地倒入一些醋.
你發(fā)現(xiàn)了什么?
當(dāng)你把醋慢慢倒入裝有紅色染料和小蘇打的小罐中后,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?用自己的話記錄下來,并繪一簡圖說明.你認(rèn)為為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象?你是怎樣想的?
教師注意
根據(jù)學(xué)生的年齡,這個活動可以由教師進(jìn)行演示,也可以作為一次小組活動.
蘇打和醋引起的化學(xué)反應(yīng)造成罐中的液體溢出展示了一座“活火山”的噴發(fā).教師要試著鼓勵學(xué)生使用“化學(xué)反應(yīng)”這個詞.
注意：利用這個小罐,這座火山模型可以重復(fù)使用.