閱讀材料,完成下列問題. 材料:地理課上,為了使學生理解有關經(jīng)緯線的概念和意義,某老師說:在浩瀚的海洋上,一艘遠洋輪船出現(xiàn)了嚴重的故障,在自救無果的情況下,船長拿起電話
閱讀材料,完成下列問題.
材料:地理課上,為了使學生理解有關經(jīng)緯線的概念和意義,某老師說:在浩瀚的海洋上,一艘遠洋輪船出現(xiàn)了嚴重的故障,在自救無果的情況下,船長拿起電話向總部求救,如果你是船長,你怎么說呢?一學生作打電話狀:“喂,總部,我們出事了,快來救我們”,“我是總部,請報告你們的位置”,老師追問,該生遲疑了一下,小聲回答了一句:“我們在太平洋上”,學生們哄堂大笑,該生馬上說:“不對,不對,我們在經(jīng)度是150°,緯度是45°的海域上”,學生仍然哄堂大笑.
請問該生的回答為什么引起學生的哄堂大笑?
材料:地理課上,為了使學生理解有關經(jīng)緯線的概念和意義,某老師說:在浩瀚的海洋上,一艘遠洋輪船出現(xiàn)了嚴重的故障,在自救無果的情況下,船長拿起電話向總部求救,如果你是船長,你怎么說呢?一學生作打電話狀:“喂,總部,我們出事了,快來救我們”,“我是總部,請報告你們的位置”,老師追問,該生遲疑了一下,小聲回答了一句:“我們在太平洋上”,學生們哄堂大笑,該生馬上說:“不對,不對,我們在經(jīng)度是150°,緯度是45°的海域上”,學生仍然哄堂大笑.
請問該生的回答為什么引起學生的哄堂大笑?
其他人氣:389 ℃時間:2020-02-03 06:58:14
優(yōu)質解答
利用經(jīng)緯網(wǎng)確定具體位置,一定要點明東西經(jīng)、南北緯,經(jīng)度是150°,緯度是45°的海域上有四個,即(45°N,150°E)、(45°N,150°W)、(45°S,150°E)、(45°S,150°W).該學生的回答不能確定故障輪船的具...
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