管理學(xué)是一門綜合性學(xué)科.管理過(guò)程的動(dòng)態(tài)性、復(fù)雜性和管理對(duì)象的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化.
管理學(xué)是一門軟科學(xué).影響管理的因素很多,有的還是不可控和不確定因素.在管理學(xué)中沒(méi)有千古不變或“永恒”的定理,必須對(duì)具體問(wèn)題作具體分析.
管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科.管理對(duì)象的復(fù)雜性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和創(chuàng)造性.僅靠學(xué)校的理論教學(xué)是培養(yǎng)不出“合格”管理者的,因此必須在實(shí)踐中學(xué)會(huì)管理.
管理學(xué)是一門發(fā)展中的學(xué)科.它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密相關(guān),其理論正處于新舊更迭的關(guān)鍵時(shí)期,必將隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步而不斷發(fā)展.
管理學(xué)的這些特點(diǎn),決定了它既是一門科學(xué)又是一種藝術(shù).
心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律的一門科學(xué).心理現(xiàn)象主要分為心理過(guò)程和個(gè)性心理兩個(gè)方面.其中心理過(guò)程包括諸如感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒情感過(guò)程和意志過(guò)程；個(gè)性心理包括個(gè)性心理傾向性和能力、氣質(zhì)、性格等特征.
心理學(xué)的研究范圍包括個(gè)體的和群體的、正常的和異常的心理特點(diǎn)與規(guī)律.
現(xiàn)代心理學(xué)創(chuàng)建于19世紀(jì)末的德國(guó),100多年來(lái)心理學(xué)成為當(dāng)代科學(xué)中發(fā)展最迅速的學(xué)科之一.由于心理現(xiàn)象十分復(fù)雜,目前已形成了不同的理論來(lái)解釋心理活動(dòng).近幾十年來(lái),心理學(xué)的基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究均日益受到重視,它的研究領(lǐng)域更為精細(xì),并具有更多的跨學(xué)科和多學(xué)科性質(zhì),心理學(xué)和一些鄰近學(xué)科的交叉重疊,相互滲透,促進(jìn)了彼此的發(fā)展.
中國(guó)古代有著豐富的心理學(xué)思想,但科學(xué)的心理學(xué)研究開(kāi)始于本世紀(jì)初.1949年以前,主要受西方心理學(xué)的影響.1949年以后,提出在辯證唯物主義指導(dǎo)下建立中國(guó)的心理學(xué).50 年代,中國(guó)心理學(xué)界曾學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)的心理學(xué)和巴甫洛夫?qū)W說(shuō).在普通心理學(xué)、生理心理學(xué).兒童心理學(xué)、教育心理學(xué)和勞動(dòng)心理學(xué)等方面進(jìn)行了研究工作,取得了成績(jī).在文化大革命期間,心理學(xué)受到了批判而被取消.70年代末心理學(xué)得到恢復(fù).在我國(guó)改革開(kāi)放的新形勢(shì)下,中國(guó)心理學(xué)開(kāi)展了廣泛的國(guó)際學(xué)術(shù)交流,中國(guó)心理學(xué)家進(jìn)入了各種國(guó)際心理學(xué)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),吸收各國(guó)的先進(jìn)心理學(xué)思想、方法和技術(shù),結(jié)合中國(guó)國(guó)情進(jìn)行學(xué)術(shù)研究,使中國(guó)心理學(xué)事業(yè)取得了較大的發(fā)展.現(xiàn)在,我國(guó)有中國(guó)科學(xué)院心理學(xué)研究所,在20余所大學(xué)建立了心理學(xué)系、心理學(xué)研究所或心理學(xué)專業(yè),招收本科生和研究生.
心理學(xué)兼有自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的性質(zhì),它與許多學(xué)科有著密切的聯(lián)系.一方面,它與生命學(xué)科結(jié)合,探討心理活動(dòng)的生物學(xué)基礎(chǔ).同時(shí),它伸展到技術(shù)學(xué)科領(lǐng)域,與信息科學(xué)等相聯(lián)系,促進(jìn)了認(rèn)知科學(xué)的發(fā)展.另一方面,心理學(xué)與社會(huì)科學(xué)結(jié)合.研究社會(huì)生活中各個(gè)領(lǐng)域所發(fā)生的心理現(xiàn)象,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和人民群眾生活質(zhì)量的提高.心理學(xué)與教育學(xué)科的結(jié)合尤為緊密,心理學(xué)是教育學(xué)的一門基礎(chǔ)理論學(xué)科,它為教育理論和教育實(shí)踐,為培養(yǎng)人和教育人.為開(kāi)發(fā)智力資源提供科學(xué)的理論依據(jù).
心理學(xué)的研究范圍相當(dāng)廣闊,其研究領(lǐng)域可以分為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究.一般來(lái)說(shuō),普通心理學(xué),生物心理學(xué),發(fā)展心理學(xué)等屬于基礎(chǔ)研究范圍.教育心理學(xué)、工業(yè)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等屬于應(yīng)用研究范圍.實(shí)際上,心理學(xué)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究是很難區(qū)分的,許多研究領(lǐng)域既有基礎(chǔ)研究的性質(zhì)又有應(yīng)用研究的性質(zhì).現(xiàn)代心理學(xué)的應(yīng)用范圍在不斷擴(kuò)大,心理學(xué)參與解決教育、工業(yè)、商業(yè)、環(huán)境、軍事、醫(yī)療衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、司法以及各種社會(huì)問(wèn)題.
心理學(xué)分為基礎(chǔ)心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科,在培養(yǎng)目標(biāo)上分別有博士學(xué)位和碩士學(xué)位.
001基礎(chǔ)心理學(xué)
一、學(xué)科概況.
基礎(chǔ)心理學(xué)是心理學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科.它研究心理學(xué)基本原理和心理現(xiàn)象的一般規(guī)律,涉及廣泛的領(lǐng)域,包括心理的實(shí)質(zhì)和結(jié)構(gòu),心理學(xué)的體系和方法論問(wèn)題,以及感知覺(jué)與注意,學(xué)習(xí)與記憶,思維與言語(yǔ).情緒情感與動(dòng)機(jī)3意識(shí),個(gè)性傾向性與能力、性格、氣質(zhì)等一些基本的心理現(xiàn)象及其有關(guān)的生物學(xué)基礎(chǔ).基礎(chǔ)心理學(xué)也包括；動(dòng)理學(xué)方法的研究,包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、心理測(cè)量和各種具體的研究方法.
基礎(chǔ)心理學(xué)的發(fā)展與腦科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)結(jié)合的趨勢(shì)十分明顯.心理與大腦的關(guān)系成為基礎(chǔ)心理學(xué)的核心問(wèn)題.基礎(chǔ)心理學(xué)通過(guò)腦成象技術(shù)與腦科學(xué)相結(jié)合,將有可能解決心理學(xué)中的多解問(wèn)題--對(duì)某些認(rèn)知過(guò)程存在多種可能的理論解釋.這標(biāo)志著基礎(chǔ)心理學(xué)在21世紀(jì)將走上更富有成果的發(fā)展道路.基礎(chǔ)心理學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)關(guān)系密切,彼此共同推進(jìn)關(guān)于人類認(rèn)知的理論.
二、培養(yǎng)目標(biāo)
l．博士學(xué)位 透徹了解基礎(chǔ)心理學(xué)的基本理論和方法,系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,較好地掌握當(dāng)前國(guó)際心理學(xué)發(fā)展的動(dòng)向,具有較強(qiáng)的科研能力和跨學(xué)科研究的素養(yǎng),對(duì)所研究的領(lǐng)域有獨(dú)到見(jiàn)解.至少掌握一門外國(guó)語(yǔ),能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料,具有一定的寫(xiě)作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力.畢業(yè)后能獨(dú)立承擔(dān)并完成有較大意義的科研課題,能勝任高等院校心理學(xué)的教學(xué)工作.
2．碩士學(xué)位 具有較系統(tǒng)的基礎(chǔ)心理學(xué)以及相關(guān)學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí),掌握心理學(xué)或相關(guān)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技能和測(cè)量方法,能獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究.較為熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料.畢業(yè)后能勝任科研與高等院校的教學(xué)工作.
三、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍 基礎(chǔ)心理學(xué)研究范圍包括感覺(jué)、知覺(jué)、注意、記憶、思維與言語(yǔ),動(dòng)作,情緒情感與動(dòng)機(jī)、意識(shí),個(gè)性傾向性與能力、氣質(zhì)、性格等及其有關(guān)生物學(xué)基礎(chǔ).基礎(chǔ)心理學(xué)的基本理論、心理學(xué)史和方法的研究,以及動(dòng)物心理學(xué)的研究.認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)將認(rèn)知過(guò)程與神經(jīng)過(guò)程有機(jī)地結(jié)合起來(lái),將成為基礎(chǔ)心理學(xué)的主要發(fā)展方向.
2．課程設(shè)置 當(dāng)代心理學(xué)進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,心理學(xué)基本理論與流派,實(shí)驗(yàn)心理學(xué)專題,認(rèn)知心理學(xué)專題,生理心理學(xué)專題,比較心理學(xué)專題,心理測(cè)量專題,認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論,人工智能概論,認(rèn)知神經(jīng)科學(xué),腦成象技術(shù),比較神經(jīng)解剖學(xué),高級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué),腐級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言.
四、主要相關(guān)學(xué)科
發(fā)展與教育心理學(xué),應(yīng)用心理學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué),教育學(xué),神經(jīng)生物學(xué).
0O2發(fā)展與教育心理學(xué)
一、學(xué)科概況
發(fā)展與教育心理學(xué)包括發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個(gè)分支.它們是心理學(xué)的主干學(xué)科.主要研究個(gè)體心理的發(fā)生與發(fā)展,以及人類學(xué)習(xí)與教育,特別是學(xué)校教育在促進(jìn)個(gè)體心理發(fā)展變化中的心理學(xué)問(wèn)題.
當(dāng)前發(fā)展與教育心理學(xué)明顯地表現(xiàn)出兩大特點(diǎn)：一是科學(xué)研究呈現(xiàn)綜合發(fā)展的趨勢(shì),另一是應(yīng)用研究廣泛開(kāi)展.與之相應(yīng),該學(xué)科內(nèi)部不斷產(chǎn)生一些新的交叉學(xué)科,如發(fā)展心理語(yǔ)言學(xué)、發(fā)展心理生物學(xué)、發(fā)展心理病理學(xué)、發(fā)展心理社會(huì)學(xué)、教育社會(huì)心理學(xué)、學(xué)科教育心理
雜、學(xué)核心理學(xué)等.所有這些都預(yù)示著發(fā)展和教昏動(dòng)理學(xué)在ZI世紀(jì)的廣闊前景和重要價(jià)值 .
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1．博士學(xué)位 系統(tǒng)地掌握本學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科的基本理論和專業(yè)知識(shí),充分把握國(guó)際心理學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力,對(duì)本學(xué)科中所研究的領(lǐng)域有獨(dú)到的見(jiàn)解.至少掌握一門外國(guó)語(yǔ),能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料,具有一定的寫(xiě)作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力.畢業(yè)后能獨(dú)立承擔(dān)并完成有重大意義的課題,能勝任高等院校的心理學(xué),尤其是發(fā)展與教育心理學(xué)的教學(xué)工作.
2．碩士學(xué)位 具有較系統(tǒng)的發(fā)展與教育心理學(xué)的基本理論與專業(yè)知識(shí),掌握本學(xué)科的研究方法,能獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究,較為熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ).能閱讀本專業(yè)的外文資料.畢業(yè)后能勝任心理學(xué)的科研和教學(xué)工作.
三、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍
（l）發(fā)展心理學(xué) 主要研究人類發(fā)展的基本規(guī)律和各個(gè)年齡階段的心理發(fā)展特點(diǎn).內(nèi)容包括嬰幼兒、童年、青少年的認(rèn)知、情緒情感、意志、個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展,成人期和老年期的心理發(fā)展與適應(yīng),特殊和異常兒童的心理發(fā)展,人類心理的演化等.
（2）教育心理學(xué) 主要研究教育領(lǐng)域,尤其是學(xué)校教育中的心理學(xué)問(wèn)題,揭示其一般規(guī)律及其在教育實(shí)踐中的應(yīng)用.內(nèi)容包括學(xué)習(xí)與教學(xué)心理、品德心理與培養(yǎng)、學(xué)科心理、差異心理、特殊教育心理、學(xué)校心理學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)等.
2．課程設(shè)置
發(fā)展心理學(xué)新進(jìn)展,教育心理學(xué)新進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,發(fā)展與教育心理學(xué)史,認(rèn)知發(fā)展心理學(xué),社會(huì)性發(fā)展,品德心理學(xué)專題,智育心理學(xué)專題,學(xué)習(xí)心理學(xué)專題,教學(xué)心理學(xué)專題,比較心理學(xué)專題,高級(jí)統(tǒng)計(jì)學(xué),計(jì)算機(jī)語(yǔ)言等.
四、主要相關(guān)學(xué)科
基礎(chǔ)心理學(xué),應(yīng)甩心理學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué),教育學(xué),語(yǔ)言學(xué),精神病學(xué).
OO3應(yīng)用心理學(xué)
一、學(xué)科概況
應(yīng)用心理學(xué)是心理學(xué)中迅速發(fā)展的一個(gè)重要學(xué)科分支.由于人們?cè)诠ぷ骷吧罘矫娴男枰?多種主題的相關(guān)研究領(lǐng)域形成應(yīng)用心理學(xué)學(xué)科.應(yīng)用心理學(xué)研究心理學(xué)基本原理在各種實(shí)際領(lǐng)域的應(yīng)用,包括工業(yè)、工程、組織管理、市場(chǎng)消費(fèi)、社會(huì)生活、醫(yī)療保健、體育運(yùn)動(dòng)以及軍事、司法、環(huán)境等各個(gè)領(lǐng)域.隨著經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)和文化迅速發(fā)展,應(yīng)用心理學(xué)有著日益廣闊的前景
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1．博士學(xué)位 系統(tǒng)掌握應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),了解國(guó)內(nèi)外應(yīng)用心理學(xué)的新進(jìn)展,學(xué)習(xí)最新研究方法與技術(shù),能獨(dú)立完成應(yīng)用心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究或現(xiàn)場(chǎng)研究.在理論與應(yīng)用方面能提出獨(dú)到的見(jiàn)解.至少掌握一門外國(guó)語(yǔ),能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料,具有一定的寫(xiě)作能力和進(jìn)行國(guó)際學(xué)術(shù)交流的能力.畢業(yè)后能勝任應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)或研究工作,并能在實(shí)際部門主持有關(guān)應(yīng)用心理學(xué)的工作."
2、碩士學(xué)位 通過(guò)應(yīng)用心理學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練,具備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作與現(xiàn)場(chǎng)研究的能力,較系統(tǒng)地了解應(yīng)用心理學(xué)的理論體系和研究方法,能夠獨(dú)立從事應(yīng)用心理學(xué)的研究.較為熟練地掌握一門外國(guó)語(yǔ),能閱讀本專業(yè)的外文資料.畢業(yè)后能從事應(yīng)用心理學(xué)教學(xué)工作或研究工作并能在實(shí)際部門從事有關(guān)應(yīng)用心理學(xué)的工作.
三、業(yè)務(wù)范圍
1．學(xué)科研究范圍 運(yùn)用心理學(xué)的基本理論和方法,研究和解決工業(yè)、社會(huì)、醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)和軍事等領(lǐng)域的心理學(xué)問(wèn)題.本學(xué)科包含若干領(lǐng)域,相互聯(lián)系,形成體系.其中主要有五個(gè)方面
（l）工業(yè)心理學(xué)：主要研究工程、技術(shù)設(shè)計(jì)和管理工作中人的因素.內(nèi)容包括：為適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)高效、安全、健康工作的要求,人所必須具備的感知覺(jué)、思維、決策和操作特點(diǎn),組織管理工作中的個(gè)體特征、群體心理、領(lǐng)導(dǎo)行為和組織心理等,提出有關(guān)人員選拔、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)、激勵(lì)的方法和人一機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的心理學(xué)依據(jù).
（2）社會(huì)心理學(xué)：主要研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理與社會(huì)行為的一般規(guī)律,著重闡明人的心理受社會(huì)文化制約的基本原理以及社會(huì)心理學(xué)原理在各類實(shí)際部門的應(yīng)用.內(nèi)容包括：個(gè)體社會(huì)化過(guò)程.社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)動(dòng)機(jī)、社會(huì)態(tài)度、人際關(guān)系與溝通、大眾心理現(xiàn)象等.
（3）醫(yī)學(xué)心理學(xué)：主要研究和探討醫(yī)療保健中的應(yīng)用心理學(xué)理論方法及應(yīng)用.內(nèi)容包括：醫(yī)學(xué)心理診斷和評(píng)估、行為異常的發(fā)生、發(fā)展咨詢和防治、心理咨詢與心理治療的理論和方法、心理一行為一社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,以及心理關(guān)護(hù)和康復(fù)等.
（4）運(yùn)動(dòng)心理學(xué)：主要研究體育運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用心理學(xué)原理、方法與應(yīng)用.內(nèi)容包括：運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的認(rèn)知過(guò)程、情感、意志、技能學(xué)習(xí)、心理訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)員選材,以及心理測(cè)試與訓(xùn)練方法等.
（5）軍事心理學(xué)：主要研究軍事領(lǐng)域的應(yīng)用心理學(xué)原理、方法和應(yīng)用,包括軍事人員的選拔、評(píng)估、作業(yè)過(guò)程、訓(xùn)練、咨詢和作戰(zhàn)心理等.
主要研究方向有：管理心理學(xué),人事心理學(xué),勞動(dòng)心理學(xué),消費(fèi)心理學(xué)、廣告心理學(xué)、工程心理學(xué),環(huán)境心理學(xué)、社會(huì)心理過(guò)程,群體與大眾心理,中國(guó)人（包括各民族）社會(huì)心理,司法心理學(xué),變態(tài)心理學(xué),臨床心理學(xué),健康心理學(xué),康復(fù)心理學(xué),體育教學(xué)心理,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練心理,訓(xùn)練手段與方法,軍事作業(yè)心理、軍事人員選拔與評(píng)價(jià)等.
2．課程設(shè)置 應(yīng)用心理學(xué)新進(jìn)展,心理學(xué)研究方法,多元統(tǒng)計(jì)分析,應(yīng)用心理學(xué)文獻(xiàn),應(yīng)用心理學(xué)（各分支）專題,高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言.
四、主要相關(guān)學(xué)科
基礎(chǔ)心理學(xué)．發(fā)展與教育心理學(xué),教育學(xué),管理學(xué),社會(huì)學(xué),臨床醫(yī)學(xué),運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)等.
參考資料：http://vvv.ljzx.yanb.cn/kan.php?id=0000022893