說白了就是實驗組得出正確結(jié)論
對照組當作反例!
比如什么發(fā)芽實驗…………
最后不開花不發(fā)芽的就是對照組
生物實驗設計的基本原則之一就是要設計對照實驗（或稱對照組）,如何確定對照組呢?對此,好像大家沒有一致的認識.由于人們對生物實驗中的實驗組和對照組認識的差異,常常會在一些具體問題上爭論不休,特別是在對照組的確定上出現(xiàn)較大分歧.其實很多的老師和學生對這個問題的認識都比較模糊.下面是一些老師對這個問題的看法,我提出來請大家共同來探討.
看法一：在實驗中,首先根據(jù)題意確定實驗變量,即本實驗的結(jié)果的差異或者說結(jié)果的變化是由于誰造成的,這個變化的因素就是實驗變量,那么對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.有些是進行另外的處理,也是對照組.
看法二：空白對照好理解,若是條件對照就不清楚了.如教材上光合作用的發(fā)現(xiàn)實驗中,一張葉片一半遮光,一半曝光,到底哪一個是對照組?（光合作用,所以需要光,那有光的就是實驗組,沒光的就是對照組）.又如研究酶的活性,一個是37 ℃,一個是80 ℃,又是哪一個是對照組?（溫度通過變化是相互對照.最后得出結(jié)論.）
看法三：單組單變量對照實驗：施加變量的為實驗組,不施加變量的是對照組；多組多變量對照實驗：所有組都既是實驗組也是其它組的對照組.
看法四：我覺得對照組就是一個參照物,一般沒有變化或一直變化的為對照組.
看法五：弄清這個問題其實不難.首先你要明確本實驗的實驗目的,你準備施加何種實驗條件來達到這個目的?這一組就是實驗組.其次,為了更好的使實驗組具有說服力,你要設對照組.無論是空白對照還是條件對照等所起的作用是相同的,那就是襯托.
看法六：這就要看你的實驗目的了.如果你是為了證明酶在80 ℃條件下的催化特性,那么37 ℃的是對照.如果你為了證明酶在37 ℃條件下的催化特性,其他任何溫度的實驗都是對照.
上述說法中,我們不難看出,由于確定對照實驗的依據(jù)不同,導致了對對照實驗確定的混亂狀況.
為了弄清上述問題,我們首先要弄清幾個概念.什么是空白對照?什么是條件對照?
現(xiàn)代漢語詞典上“對照”一詞是這樣解釋的,【對照】①互相對比參照.②（人或事物）相比；對比.而【空白】是指（版面、書頁、畫幅等上面）空著,沒有填滿或沒有被利用的部分.我們生物學上的“對照”通常是指“空白對照”,應該是不包含實驗所研究的對象、條件等因素的,作為“空白對照”,它的實驗結(jié)果應該是預知的.而“條件對照”則是研究在不同條件下的實驗現(xiàn)象,從嚴格意義上講各組都是實驗組,而各組之間則是相互對比參照,互為對照組或?qū)嶒灲M.因而“條件對照”的實驗結(jié)果則是不明確的,只有通過實驗才能得出.下面我們結(jié)合幾個具體的實例來說明這個問題.