標點符號是書面語言中不可缺少的部分,用來表示停頓、語氣以及詞語性質(zhì)和作用.正確使用標點符號既是初中語文基礎(chǔ)教學(xué)的一項重要內(nèi)容,又是中考考查學(xué)生運用常用標點符號能力的重要方面.要正確使用標點符號,首先必須要掌握常見標點符號的用法.一、點號 表示詞句的停頓和語氣.1．句末點號句號[.] 表示陳述句末尾的停頓.例①兩千年來,我國修建了無數(shù)的石拱橋.②世界上沒有打不開的門.問號[?] 表示疑問句末尾的停頓.例①這究竟是怎么回事,他可以說明一下嗎?②你知道這朵花的名字嗎?嘆號[!] 表示感嘆句末尾的停頓.例①我們頂著天啦!②野豆角花,誰不認識!③好像出亂子了,長官!2．句內(nèi)點號逗號[,]表示句子內(nèi)部的一般性停頓.例：①得到母親去世的消息,我很悲痛.②自此以后,又長久沒有看見孔乙己.頓號[、]表示句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓.例：①有很多戰(zhàn)士用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃.②亞馬遜河、尼羅河、密西西比河和長江是世界四大河流.分號[；]表示一句話內(nèi)部并列分句之間的停頓.例：①父親有時吸點旱煙,喝點酒；母親管束著我們,不允許我們?nèi)旧弦稽c.②改了國籍,不等于就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的.冒號[：]表示提示性話語之后的停頓,用來提起下文.例：①父親低聲嘟噥著：“出大亂子了!”②不久便到一處驛站,寫道：日暮里.二、標號 標明語句的性質(zhì)和作用.引號[“”]標明行文中直接引用的話等.例：①我趕忙回答：“沒事兒!沒事兒!”②這個報紙就照例把我叫做“蒙大拿的小偷吐溫”.③在“之”字形的路上一步一步地上去.④他又指著花園一角堆起的假山石說：“……那是我們家的‘北?！?” 括號[( )]標明行文中注釋的話.例：①輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了.②古代有一個窮人,餓得快死了,有人丟給他一碗飯,說：“嗟,來食!” (喂,來吃!)窮人拒絕了“嗟來”的施舍,不吃這碗飯,后來就餓死了.破折號[——]標明行文中解釋說明的語句等.例：①母親同情貧苦的人——這是樸素的階級意識.②“哦,您,您就是——”我結(jié)結(jié)巴巴的,歡喜得快要蹦起來了.省略號[……]標明行文中省略了的話等.例：①Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!……②晚報的《古城縱橫》欄,里邊有一條：“三日,去河南飯莊吃飯,剛吃幾口；發(fā)現(xiàn)菜里有兩個黑東西,竟是兩只死蒼蠅!……”③“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?” 書名號[《》]標明書名、篇名、報刊名等.例：①最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像,都有一大本.②今天我們學(xué)習(xí)《〈孟子〉三章》這篇課文.