如今的社會(huì)已經(jīng)走出了文盲時(shí)代,進(jìn)入了高度文明的社會(huì).物資極其豐富,精神文明也得到了改善.很多人的文化程度有所提高,幾乎沒(méi)有不識(shí)字的.盡管如此,還是有少數(shù)人對(duì)一些簡(jiǎn)單的字裝作不認(rèn)識(shí),這種人被稱(chēng)為“假文盲”.著名畫(huà)家華君武曾畫(huà)過(guò)一幅名叫《假文盲》的畫(huà),他借助了漫畫(huà)的表現(xiàn)形式,對(duì)這種假文盲進(jìn)行了強(qiáng)烈的諷刺.
在這幅畫(huà)中,畫(huà)著幾名身強(qiáng)力壯的男子,他們正站在“母子上車(chē)處”,等候公共汽車(chē)的來(lái)臨.而真正應(yīng)該站在此處等候車(chē)輛的母子倆,卻被他們擠在了一邊.那位母親用求助的目光望著他們,希望他們能挪一點(diǎn)位子出來(lái).但是,那些男子對(duì)婦女視而不見(jiàn),對(duì)婦女旁邊寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的牌子熟視無(wú)睹,毫無(wú)理讓之意.難道他們真的不識(shí)字嗎?不,不是的,他們?yōu)榱俗约旱姆奖?裝了一回假文盲.
過(guò)了一會(huì)兒,一輛公共汽車(chē)緩緩開(kāi)來(lái).那幾名男子一擁而上,在公共汽車(chē)上搶到了最好的位子.而那位母親,抱著孩子最后一個(gè)上車(chē),站在那些男子的旁邊.車(chē)開(kāi)了,在晃晃悠悠的車(chē)廂里,母親緊緊地抱著孩子,顫顫巍巍的站著,生怕摔了一跤,傷著自己的孩子.這時(shí),車(chē)上的喇叭傳來(lái)響亮的聲音：“乘客們,歡迎您乘坐本路電車(chē)!公共汽車(chē)是精神文明的窗口.如果您的身邊站有老、弱、病、殘、弱,請(qǐng)您主動(dòng)讓個(gè)座,本車(chē)全體員工向您表示感謝!”那位母親一聽(tīng),心想,這回該有個(gè)人給我讓個(gè)座了吧!果然,那幾名男子先是一愣,但后來(lái),他們有的擺弄自己的眼鏡,有的閉目養(yǎng)神,有的則繼續(xù)看報(bào)紙,沒(méi)有一個(gè)人為這位抱著孩子的母親讓個(gè)座.他們都心安理得的坐在自己的位子上.這位母親徹底失望了.她收回充滿希望的目光,默默地抱著孩子,一聲不吭.
看完這幅漫畫(huà),你是否想到了什么?是的,那些人并非文化文盲.他們是愛(ài)心的文盲,是精神的文盲,是品德的文盲.他們?nèi)狈Ψ瞰I(xiàn),他們不懂得什么叫愛(ài),什么叫品德,什么該做,什么不該做.而他們只知道自己的利益,只為自己的方便而造成他人的不便,為自己的快捷而損害別人的權(quán)利.說(shuō)到這兒,我不禁想起一首歌；“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間……”我希望社會(huì)上,這種“假文盲”能夠越來(lái)越少,讓我們的社會(huì)更加美好,讓溫暖的陽(yáng)光灑遍每一個(gè)角落《假文盲》觀后感
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà),畫(huà)家從生活現(xiàn)象中取材,通過(guò)夸張、比喻 、象征等手法來(lái)諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人和事,看完了著名漫畫(huà)家華群武畫(huà)的這幅假文盲,我深有感觸.
這幅畫(huà)是畫(huà)一個(gè)車(chē)站的場(chǎng)景.
道口旁邊立著一個(gè)大牌子,上寫(xiě)“母子上車(chē)處”顧名思義,這個(gè)道口是為母子提供方便的,而那里卻站著四個(gè)大男人,他們中間有學(xué)生、有軍人、有醫(yī)生、有教授,看上去,他們都很有文化,但是,他們卻戰(zhàn)在了不屬于自己的道 口處,把真正的一對(duì)母子擠到了外面,他們一個(gè)個(gè)若無(wú)其事,覺(jué)得自己的行為沒(méi)有錯(cuò).有這么一句話,當(dāng)局者迷,旁觀者清,大伙兒看到這四個(gè)大男人的舉動(dòng),一定會(huì)覺(jué)得他們很沒(méi)素質(zhì),很沒(méi)教養(yǎng).
在現(xiàn)實(shí)生活中,這樣的事情也是存在著的,每個(gè)小區(qū)里都有花壇,上面都會(huì)立著“保護(hù)花草”的牌子,可是有些人卻故間上去踩,小花小草也是有生命的,把它們都踩死了.自己也得不到什么好處.大街的柏油馬路上,設(shè)的盲人專(zhuān)用的通道,有些人專(zhuān)門(mén)到上面去走,自己不是盲人,卻享有盲人的特權(quán),好好的馬路不走,偏要走盲道,這又是意呢?還有的人把自己的自行車(chē)都停在盲道上,這就為盲人帶來(lái)了不便,他既然是盲人,我們就應(yīng)該幫助他,為他創(chuàng)造良好的條件,不應(yīng)該讓他們行走困難,最最可氣的是在我們的學(xué)校里,同學(xué)們總是愛(ài)往桌子上刻字,好好的桌椅被弄的肢體不全,這是一件多么殘忍的事啊!
說(shuō)他們顧著自己吧,這樣做圖什么呢?說(shuō)他們沒(méi)文化吧,他們又不是不認(rèn)字,這一個(gè)個(gè)假文盲不顧自己的面子,就做出那些不道德的事來(lái).就算文化修養(yǎng)再高的人,做出這樣的事來(lái),他在我們心中的高大形象也會(huì)大打折扣.
如果我們每個(gè)人都提高自己的素質(zhì),不犯不道德的錯(cuò)誤,這樣,才是這幅漫畫(huà)的中心思想,才可以使國(guó)家更富強(qiáng)