科學(xué)探究的過程：
第一：提出問題,其實(shí)質(zhì)就是探究什么.
第二：猜想與假設(shè),其實(shí)質(zhì)是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出的問題進(jìn)行猜想.
第三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).
第四：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù).
第五：分析與論證,實(shí)質(zhì)就是對(duì)探究的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述,對(duì)探究的現(xiàn)象歸納總結(jié)的過程,從而將實(shí)驗(yàn)結(jié)論升華為物理概念和規(guī)律.
第六：評(píng)估,就是對(duì)探究反思的過程,討論科學(xué)探究中所存在的問題,獲得的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)建議等方面內(nèi)容.
第七：交流與合作