1.其身正,不令而行；其身不正,雖令不從.
——孔子
2.身教重于言傳.
——王夫之
3.要想學(xué)生好學(xué),必須先生好學(xué).惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生.
——陶行知
4.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí),教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則,教職員躬親共守.
——陶行知
5.動(dòng)人以言者,其感不深；動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速.
——李贄
6.使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才.
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為.
——烏申斯基
8.教師個(gè)人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光.
——烏申斯基
9.做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅.
——盧梭
10.要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人.
——車爾尼雪夫斯基
教師是人類靈魂的工程師 (斯大林)
尊師則不論其貴賤貧富矣.《呂氏春秋.勸學(xué)》
教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了. [捷克]夸美紐斯
教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范. [美國]布魯納
教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范. --[美國]布魯納
你若喜愛自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值. --[德國]歌德
沒有激情,世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成. --[德國]黑格爾
為別人照亮道路,自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福. --[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的,這門學(xué)科就是做人的天職.我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師,因?yàn)閱栴}不在于要他拿什么東西去教孩子,而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人. --[法國]盧梭其身正,不令而行;其身不正,雖令不從. --[中國]孔子
為學(xué)莫重于尊師.——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
4、君子隆師而親友.——《荀子修身》
5、疾學(xué)在于尊師.——《呂氏春秋勸學(xué)》
6、事師之猶事父也.——《呂氏春秋勸學(xué)》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣.——《呂氏春秋.勸學(xué)》
8、學(xué)之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之.(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教.隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學(xué)》
9、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣.——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅.——《荀子.大略》
11、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之.——《論語》
12、片言之賜,皆事師也.——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
13、師道既尊,學(xué)風(fēng)自善.——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師.——〔宋〕李覯《廣潛書》