黑板上的記憶
老師,你往黑板上寫的白色知識就如同傷口上藥還是會留下疤痕一樣,即使用黑板擦擦掉,也還是會留下淡淡的痕跡.雖然淡淡的,但也深深的烙印在我的心中.
轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)上初二了,已經(jīng)離開小學(xué)兩年多了.一天傍晚,和幾個小學(xué)同學(xué)去小學(xué)看老師,順便懷念一下在小學(xué)時的那種親切的感覺.
我們幾個男女生相約一起回到小學(xué),因為那時已是傍晚,小學(xué)生都放學(xué)了.所以我們偷偷溜進去看看老師和以前的教師.我們?nèi)チ宋覀兾覀円郧暗慕處?一打開教室門,就感覺四面八方的回憶向我腦海涌來,沒變!真的沒變!后墻的板報沒變,講桌沒變、講臺也沒變,圖書角的書、墻上的獎狀,還有那充滿記憶的黑板,統(tǒng)統(tǒng)都沒變!
我走到南排第一的位置,那是我曾經(jīng)的“寶座”,我把手背向身后,眼睛看向黑板上的細(xì)小的裂痕,記憶如潮水般涌來……
“看!黑板上這幾道應(yīng)用題,比較難,叫幾個學(xué)習(xí)比較好的學(xué)生上黑板做給大家看.小亮、小夢、小白你們?nèi)齻€上黑板去做.”我們?nèi)齻€慢吞吞的上黑板,一上黑板,我傻眼了,我咋覺得我這道題怎么那么難啊!而我只是望著黑板遲遲沒有“動手”,我用求救的目光望了望下面,得到的不是同學(xué)鼓勵的目光,而是嘲笑的目光、奇怪的目光、諷刺的目光,我的心沉到了湖底,為什么?我憤恨而又失望的用手狠狠的砸了黑板一下,不知是我力量大還是黑板質(zhì)量太差,竟被我砸出一條細(xì)而淺的裂痕,但很快被我用粉筆蓋住了,心里有些害怕.老師走了過來用溫柔的目光看著我對我說：“人無完人,沒事,不丟人待會兒聽老師講就會了,好了,回位吧.”我低著頭,回到了座位上,等待老師講,老師將我寫的步驟擦干凈,那裂痕又跑了出來,但老師隨即又在裂痕上寫下了正確的步驟,便微笑問我：“懂了嗎?”我點了點頭.心想：老師,您真好!一滴水瞬間滑過我的臉頰……
我慢慢走向黑板,手拂著那淡淡的裂痕.眼淚又濕了眼眶.突然,一個好聽的聲音說：“你們怎么來了啊?”我轉(zhuǎn)頭一看,老師!我們一擁而上,把老師團團圍住,我對老師說：“您還是沒變,有著那陽光般溫暖的笑容.”老師又笑著對我說：“你不是也沒變嗎?還這么愛哭……”
黑板上的裂痕,已不是普通的裂痕,它裝載著一段師與生之間的美好回憶.清風(fēng)飄蕩,粉筆末簌簌落下,如飛舞在記憶中的繁花……