含義是:老芭蕉為子孫后代著想,幫助了后代,自己卻憔悴了,可還是為子孫后代而高興.
以老芭蕉比喻老師,歌頌了像老芭蕉一樣的老師(人)無私偉大,造福后代的高尚品質(zhì).
老芭蕉心里一定很快樂這句話的含義是什么,這篇文章以誰比喻誰歌頌了什么
老芭蕉心里一定很快樂這句話的含義是什么,這篇文章以誰比喻誰歌頌了什么
春天,兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學(xué)生,在校園的一個角落里種了一棵芭蕉苗.
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候,芭蕉成熟了,老師領(lǐng)著學(xué)生們砍下了豐碩的果實,留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹.
不久從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽.又不久,嫩芽長成了小芭蕉.一樣綠色的衣裙,一樣靦腆的神韻.小芭蕉越長越大了,而老芭蕉卻越來越憔悴,終于,它完全枯萎了.學(xué)生們沖進了老師的辦公室,傷心地說“老師,老師,老芭蕉病得很厲害.”女教師摘下自己的老花眼,將目光從備課本中收回,抬起頭來和藹地說:“那是因為它身上的養(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉.”“那老芭蕉的心里一定不好受.”老師深情地望著學(xué)生們,肯定地說:老芭蕉心里一定很快樂.”
一個靜靜地夜晚,老師坐在案前批發(fā)作業(yè).翻開一個本子,只見上面寫著:我們的老師像老芭蕉一樣老師讀著讀著,不覺眼角濕潤了
春天,兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學(xué)生,在校園的一個角落里種了一棵芭蕉苗.
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候,芭蕉成熟了,老師領(lǐng)著學(xué)生們砍下了豐碩的果實,留下了已經(jīng)憔悴了的芭蕉樹.
不久從芭蕉根部滋生了幾個淺紅的嫩芽.又不久,嫩芽長成了小芭蕉.一樣綠色的衣裙,一樣靦腆的神韻.小芭蕉越長越大了,而老芭蕉卻越來越憔悴,終于,它完全枯萎了.學(xué)生們沖進了老師的辦公室,傷心地說“老師,老師,老芭蕉病得很厲害.”女教師摘下自己的老花眼,將目光從備課本中收回,抬起頭來和藹地說:“那是因為它身上的養(yǎng)分全都輸送給了小芭蕉.”“那老芭蕉的心里一定不好受.”老師深情地望著學(xué)生們,肯定地說:老芭蕉心里一定很快樂.”
一個靜靜地夜晚,老師坐在案前批發(fā)作業(yè).翻開一個本子,只見上面寫著:我們的老師像老芭蕉一樣老師讀著讀著,不覺眼角濕潤了
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