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  • 五柳先生傳習(xí)題

    五柳先生傳習(xí)題
    五柳先生傳的問答題.
    語文人氣:793 ℃時(shí)間:2020-06-14 07:47:29
    優(yōu)質(zhì)解答
    陶淵明(約365—427),又名潛,字元亮,一說名潛,字淵明.自號五柳先生,晚年更名潛,卒后親友私謚靖節(jié).潯陽柴桑人(今九江市)人,東晉末期南朝宋初期詩人、辭賦家、散文家、田園詩人、隱逸詩人.
    陶淵明出身于破落仕宦家庭.曾祖父陶侃,是東晉開國元?jiǎng)?軍功顯著,官至大司馬,都督八州軍事,荊、江二州刺史、封長沙郡公.祖父陶茂、父親陶逸都作過太守.
    年幼時(shí),家庭衰微,八歲喪父,十二歲母病逝,與母妹三人度日.孤兒寡母,多在外祖父孟嘉家里生活.孟嘉是當(dāng)代名士,“行不茍合,年無夸矜,未嘗有喜慍之容.好酣酒,逾多不亂;至于忘懷得意,傍若無人.”(《晉故征西大將軍長史孟府君傳)淵明“存心處世,頗多追仿其外祖輩者.”(逮欽立語)日后,他的個(gè)性、修養(yǎng),都很有外祖父的遺風(fēng).外祖父家里藏書多,給他提供了閱讀古籍和了解歷史的條件,在學(xué)者以《莊》《老》為宗而黜《六經(jīng)》的兩晉時(shí)代,他不僅像一般的士大夫那樣學(xué)了《老子》《莊子》,而且還學(xué)了儒家的《六經(jīng)》和文、史以及神話之類的“異書”.時(shí)代思潮和家庭環(huán)境的影響,使他接受了儒家和道家兩種不同的思想,培養(yǎng)了“猛志逸四?!焙汀靶员緪矍鹕健钡膬煞N不同的志趣.
    本文在寫作上的最大特點(diǎn)是多用否定句.
    總結(jié)“不”(否定句)的作用:
    作者言“不”,正突出了自己與世俗的格格不入,突出了他對高潔志趣和人格的堅(jiān)持,不僅讓讀者對他的與眾不同而擊節(jié)嘆賞,也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧,讀來生動(dòng)活潑,引人入勝.
    概括第一、二段的內(nèi)容,體會朗讀語調(diào)的輕微變化
    第一段:寫五柳先生的生活(包括性格、志趣等)
    ——描寫、陳述——舒緩陳述的語調(diào)
    第二段:贊語(對五柳先生精神風(fēng)貌)
    ——評論——贊嘆抒情的語調(diào)
    五柳先生:
    性格:
    閑靜少言,不慕榮利,常著文章自娛
    生活:
    家貧不能常得酒,
    短褐穿結(jié)簞瓢空.
    環(huán)堵蕭然樂著文,
    志懷得失以此終.
    志趣:
    讀書:每有會意,便欣然忘食.
    飲酒:性嗜酒,期在必醉.
    寫文章:常著文章自娛.
    不慕名利,率真自然,安貧樂道.
    1、“五柳先生”的字號來源于宅邊有五柳樹
    2、“五柳先生”最突出的性格特征是閑靜少言,不慕榮利
    3、“五柳先生”的三大志趣好讀書.性嗜酒.常著文章
    4、“五柳先生”的生活境況是環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也
    “不”字為一篇眼目
    ——九“不”
    “不知何許人也,亦不詳其姓字”淡泊寧靜
    “不慕榮利”恬淡自足
    “不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”恬淡自足
    “不求甚解”胸襟開闊,意存高遠(yuǎn)
    “家貧不能常得”開朗樂觀
    “不蔽風(fēng)日”開朗樂觀
    “曾不吝情去留”耿直率真
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