書是人生的支柱,進(jìn)步的階梯.
小時侯,我最愛聽故事,外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書,一邊讓我看圖片,一邊拿著書給我講故事.書就像一跟細(xì)絲,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心.后來,我每天與書相伴,如果見不到書,就會覺得像缺了什么似的.
外婆告訴我,在我一歲的時候,外婆忘記給我講故事了,我便“哇哇”大哭起來,無論外婆怎么哄我,都無濟(jì)于事,她只好放棄了看電視,為我講起了《賣火柴的小女孩》這個故事.長大后,每當(dāng)我看到這個故事的時候.我就會聯(lián)想起她那悲慘的童年生活,使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活.
大人每當(dāng)有煩惱時會借酒消愁,而每當(dāng)我悶悶不樂的時候,我就會用看書這種形式來消除煩惱.因?yàn)闀鴷Ыo我快樂,現(xiàn)在我對書真的是情有獨(dú)鐘.只要每天一有空我就會拿起愛的教育看起來.從這本書中,我深刻的體會到,父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那些那與生俱來的自然親情.我還會到師生之情,父子之情,朋友之誼.
書豐富了我的知識.它能帶我上天,了解宇宙的廣闊；它帶我入海,了解海洋的神秘,它帶我回到過去,了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人.考試時,因?yàn)榻?jīng)常看書,所以語句更加生動,成績自然就能上去了.
隨著年齡的增長,我的閱讀范圍越來越廣,唐詩宋詞,文學(xué)名著……在細(xì)細(xì)品位中,我體會到了李白送友時的惜別之情,杜甫的懷才不遇,曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理.它是打開知識寶庫的金鑰匙.每本好書都是一位啟蒙老師,指引著我前進(jìn)的方向.它告訴我做人的原則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標(biāo).
唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神”.古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取“營養(yǎng)”,從而走上成功之路.書一直伴隨著我成長,因?yàn)橛袝?我的人生旅途才變得更加豐富多彩.
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn).校園標(biāo)語文化是一種氛圍,是一種整體風(fēng)貌,也是校園文化的一種集中顯現(xiàn),更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ).
從特點(diǎn)和意義上來講,個性鮮明的標(biāo)語文化對學(xué)生起到的教育作用是其他教育途徑所不可代替的；并且能
夠在第一時間傳遞整個學(xué)校濃厚的文化氣息；圖文并茂的文化標(biāo)語又能從不同側(cè)面為學(xué)生們揭示人生、生活、學(xué)習(xí)和工作的道理,讓學(xué)生們樂于品悟、健康成長.
走進(jìn)博大精深的書香世界,我們虛心聆聽古圣賢的諄諄教誨,盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風(fēng)采；走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域,我們恣意享受著知識的陽光雨露,悠然徜徉在智慧的海洋.而這一切,都可以在兼容并包的標(biāo)語文化中找到它們的縮影.
誰說不是呢?當(dāng)你置身于環(huán)境優(yōu)美的校園,無憂無慮地欣賞著四周清新怡人的自然環(huán)境和厚重和諧的人文環(huán)境,一道道獨(dú)特的風(fēng)景——貼切而又不失厚重的標(biāo)語映入眼簾,不禁會讓人被這所學(xué)校濃厚的人文氣息所吸引.
在校園內(nèi)的園林景觀里你可以看到“上留情花似錦,腳下留情草如茵”“ 一草一花藏世界,