1、落葉不感到悲傷是因為 “它們深深懂得,雖然自己化成了泥土,但會換來更加美好的春光”；不感到悲涼是因為“它們深深懂得,自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰,把大地裝扮成綠的海洋”
2、文章的第一自然段的第一句,包含著一個疑問,可以提示全文的內(nèi)容.讀讀這句話,你能提出這個疑問來嗎?
我為什么愛這深秋的落葉呢?（或：我難道不愛這深秋的落葉嗎?）
3、文中有這兩句話,哪一句是打比方的,在后面的（ ）里畫“√”,并想想這么寫好在哪?
①它們像彩色的風(fēng)箏,常常飄到我的夢里來.（√）
②它們?nèi)韵耠x開樹枝的時候一樣,沒有一點怨恨,也不感到一點悲傷.（ ）
好處：運用比喻的修辭手法,使落葉更加生動形象,用“彩色的風(fēng)箏”比喻落葉,突出了作者對落葉的喜愛
4、文中多處把落葉當(dāng)做人來寫,歌頌了落葉的奉獻精神,找出句子,用“～”標出來,自己也想想,我們怎樣向落葉學(xué)習(xí)?
（波浪線打不上啊,我用引號啦）
“自己的一生曾給人們獻出了一片片綠陰,把大地裝扮成綠的海洋.”
“雖然自己化成了泥土,但會換來更加美好的春光.”
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)落葉的默默奉獻的精神,在生活中,我們要盡自己所能去幫助關(guān)懷他人（這個言之有理即可）
5、文章的開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系,這種寫法叫 首尾照應(yīng)（或：前后呼應(yīng)）.
聲明：閱讀理解是我自己做的,網(wǎng)上沒有答案!（雖然我只是初四的,但我對六年級的閱讀理解還是有把握的）另外,第4題是發(fā)揮題,即使是標準答案也只會寫“言之成理即可”,你可以結(jié)合日常生活中啊,學(xué)校啊之類的來回答,不過考試若碰見這種題應(yīng)當(dāng)多答一些內(nèi)容,還有要注意做閱讀理解時,保持字跡整潔,這樣批卷的老師會有對你比較好的印象分.
PS:加油吧,六年級的生活還是很美好的,閱讀理解這種題最好還是自己做好哦!（不過我上初一的時候比你還懶,嘿嘿!）