數(shù)學(xué)只有掌握和沒掌握,沒有粗心這一說法.粗心了,就是知識(shí)點(diǎn)沒掌握透徹,如果知識(shí)點(diǎn)掌握透了,下筆時(shí)就會(huì)注意到細(xì)節(jié)問題,也就不會(huì)有粗心.
中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的常見問題是“會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全,全而不美”,就是會(huì)做但不能做對(duì),或者能做對(duì)一部分,但不能把所有分類都考慮了,或者能做全對(duì),但是解法不夠完美.
要解決“會(huì)而不對(duì)”,就要認(rèn)真理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),掌握每一個(gè)概念的內(nèi)容、符號(hào)表示,掌握每一個(gè)公式的推倒、適用范...
1.我每次時(shí)間充裕的時(shí)候 把那些容易錯(cuò)的、復(fù)雜的題的答案遮起來 重做. 2.中考、高考的數(shù)學(xué)題型不多,各種知識(shí)點(diǎn)的考題總是那么一些,數(shù)學(xué)還是要多做題來熟練.希望能對(duì)你有所啟發(fā),祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步,加油哦!
高中數(shù)學(xué)考試,怎么樣才能避免粗心和計(jì)算錯(cuò)誤?
高中數(shù)學(xué)考試,怎么樣才能避免粗心和計(jì)算錯(cuò)誤?
我的數(shù)學(xué)水平大概是160的卷子考147左右,可是最近連續(xù)幾次考試,都出現(xiàn)莫名其妙的錯(cuò)誤,比如明知道A=60°時(shí)帶入余弦定理時(shí)COSA帶成二分之根號(hào)三,這是在做到后面時(shí)犯得,前面我都很認(rèn)真!還有最悲催的是,解答題第一題,分類討論三個(gè)范圍.a=2、a2,解得方程倆根為2和a,方程作為函數(shù)的解集包含于【1,4】在討論x∈[a,2]時(shí)我都不知道自己怎么想的,下意識(shí)把2想成在1前面,直接寫了不成立,然后就錯(cuò)了.我又不想畫數(shù)軸,感覺浪費(fèi)時(shí)間,大大小小的計(jì)算錯(cuò)誤頁常發(fā)生,基本不等式也解錯(cuò)了,本來最低147的分考了115,要不是我數(shù)英都不差,這次還真的在年級(jí)倒數(shù)了.我的水平是年級(jí)前10的應(yīng)該,考了8次試,3次年級(jí)第一,最近連續(xù)的數(shù)學(xué)絆倒!好急啊!我該怎么做?
我的數(shù)學(xué)水平大概是160的卷子考147左右,可是最近連續(xù)幾次考試,都出現(xiàn)莫名其妙的錯(cuò)誤,比如明知道A=60°時(shí)帶入余弦定理時(shí)COSA帶成二分之根號(hào)三,這是在做到后面時(shí)犯得,前面我都很認(rèn)真!還有最悲催的是,解答題第一題,分類討論三個(gè)范圍.a=2、a2,解得方程倆根為2和a,方程作為函數(shù)的解集包含于【1,4】在討論x∈[a,2]時(shí)我都不知道自己怎么想的,下意識(shí)把2想成在1前面,直接寫了不成立,然后就錯(cuò)了.我又不想畫數(shù)軸,感覺浪費(fèi)時(shí)間,大大小小的計(jì)算錯(cuò)誤頁常發(fā)生,基本不等式也解錯(cuò)了,本來最低147的分考了115,要不是我數(shù)英都不差,這次還真的在年級(jí)倒數(shù)了.我的水平是年級(jí)前10的應(yīng)該,考了8次試,3次年級(jí)第一,最近連續(xù)的數(shù)學(xué)絆倒!好急啊!我該怎么做?
數(shù)學(xué)人氣:639 ℃時(shí)間:2019-08-21 19:25:00
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