高尚的行為閱讀答案,快的有打賞!
老師還沒來,教室里有三四個(gè)同學(xué)正在捉弄可憐的克羅西,就是那個(gè)紅頭發(fā)、一條胳膊殘疾的孩子,他的母親是賣野菜的.他們用尺子捅他,往他臉上扔栗子皮,模仿他胳膊掉在脖子上的樣子,管他叫癱子、妖怪.克羅西孤零零地坐在座位上,臉色慘白,（ ）提防著,（ ）用哀求的眼光看看這個(gè),看看那個(gè),希望他們放過他.（ ）那幾個(gè)孩子越鬧越來勁,克羅西氣得渾身發(fā)抖,臉也漲紅了.突然,弗蘭蒂,就是那個(gè)一臉壞相的孩子,站到一把椅子上,學(xué)著克羅西的母親來學(xué)校接兒子時(shí)手上拎著菜籃子樣子,惹得許多同學(xué)大笑起來.克羅西氣急了,抓起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂頭上擲去,弗蘭蒂一低頭,墨水正好砸在剛走進(jìn)門來的老師身上.
所有的同學(xué)都趕緊跑回自己的座位上,嚇得不敢出聲.老師走到講臺(tái)前,臉色煞白,（ ）問道：“是誰干的?”
沒有人回答.
老師提高了嗓門,再次喊道：“是誰?”
這時(shí),加羅內(nèi)出于對(duì)克羅西的同情,“蹭”地站起來,然后用（ ）的聲音說：“是我.”
老師看了看加羅內(nèi),又看了看驚呆的同學(xué)們,然后用（ ）的聲音說：“不是你.”
過了一會(huì)兒,老師又說：“誰干的站起來,我不會(huì)罰他.”
克羅西站起來 哭著說 他們打我 侮辱我 我氣昏了頭 就
你坐下吧 老師說 招惹克羅西的人站起來
那四個(gè)人站了起來,低著頭.
老師（ ）地說：“侮辱一個(gè)沒招惹你們的同學(xué),捉弄一份殘疾人,欺負(fù)一個(gè)不幸的孩子,欺負(fù)一個(gè)沒有自衛(wèi)能力的弱智,這是欺軟怕硬,是人世間最卑鄙、最可恥的行為!”
說完,老師走下講臺(tái),來到低著頭的加羅內(nèi)跟前,用手托著他的下巴,讓他抬起頭來,注視著他說：“你是個(gè)高尚的孩子!”
加羅內(nèi)借著這個(gè)機(jī)會(huì)在老師的耳邊說了些什么,老師轉(zhuǎn)過身來,厲聲對(duì)那四個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)說：“我原諒你們了.”
1、讀文章第一小節(jié),在括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語.
2、從文中找出下列詞語的反義詞:
呵護(hù)（ ） 幸福（ ） 卑鄙（ ） 尊重（ ）
3、給第八、九自然段添加標(biāo)點(diǎn).
4、在文章括號(hào)里填上合適的詞語.
5、概括第一自然段的意思.
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6、你覺得加羅內(nèi)是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明原因.
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7、經(jīng)歷了這一事件,弗蘭蒂心中會(huì)有何感想呢?聯(lián)系文章內(nèi)容,展開想象,把下面的語段補(bǔ)充完整.
看著眼前發(fā)生的一切,弗蘭蒂__________________________________________.
8、文中“高尚的行為”是指____________,有高尚的行為人還有許多,（寫三個(gè)人的名字和特點(diǎn)）____________________________.