懸賞分：0 唉
我的校園生活如同天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,今天我就來摘一顆給大家分享.
上個星期的一天,我們像平時一樣做著課前準備,這時,宋老師忽然來班里宣布道：“今天的數(shù)學課我們在電腦室上.”大家一下子真有點丈二和尚——摸不著頭腦了,不知宋老師葫蘆里賣的是什么藥.我們帶著疑惑來到了電腦教室.
一到電腦室,大家就興奮起來了,東摸摸西碰碰.有幾位好動的同學早就按捺不住激動的心情,有的三下兩下就把電腦的桌面圖案給換了,有的在不停地點擊桌面上的圖標,還有的同學卻顯得坐立不安,原來是他們的電腦死機了.這時,宋老師讓我們停止電腦操作,她要給我們演示Excel統(tǒng)計圖的制作方法.同學們一個個停下手中的鼠標,目不轉睛地盯著大屏幕.只見宋老師一步步熟練地操作著,沒過多久,一張漂亮的柱狀彩色統(tǒng)計圖出現(xiàn)在大屏幕上.接著我們就急不可待地在自己的電腦上做起了統(tǒng)計圖.可沒過兩分鐘,電腦室里就響起了同學們此起彼伏的提問聲：“圖表向導是不是那個有點像城堡樣的標志呀?”“怎么打開Excel2003版呀?”“我的圖怎么是橫式的,如何轉換成豎式的呀?”……只見宋老師忙得如熱鍋上的螞蟻——團團轉.我的制作過程倒是一帆風順,正當我自豪地欣賞著自己的杰作時,站在我身后的宋老師卻說道：“圖制作得的確挺漂亮,不過還缺了點什么?”我仔細一看,原來圖上的值竟然忘記標了,我連忙進行修正.看到宋老師那么忙,我和幾位熟悉電腦的同學便自告奮勇地當起了小老師.后來看到時間還挺寬裕,我就又制作了一些其他的統(tǒng)計圖：有柱狀圖、折線圖、雷達圖等.
不知不覺,下課時間到了,可大家還沉浸在統(tǒng)計圖的制作當中.同學們還在爭先恐后地提各種各樣的問題：“股價圖怎么不能制作出來呀?”“制作好的圖要保存在哪兒呀?”“我的柱狀圖怎么和別人的都不同呀?”……最后,宋老師讓我們把這些問題帶到課后再研究.
這節(jié)生動而有趣的制圖課給我們帶來了無限的快樂,但它只是我校園生活的一部分,我的校園生活還有很多很多,以后再和大家分享.