作者先從百草園生活寫起,點(diǎn)出那里曾經(jīng)是“我的樂園”.慢慢地,“我”長(zhǎng)大了,家里人要送“我”去讀書,“我”不得不離開“我的樂園”了.文章接著寫在三味書屋的讀書生活.魯迅曾經(jīng)在三味書屋生活了7年,他對(duì)當(dāng)年三味書屋的陳設(shè)記憶猶新,對(duì)老師的“和藹”、自己的“恭敬”歷歷在目,從中不難體會(huì)到他對(duì)這段生活的深情從百草園到三味書屋選取了幾個(gè)片段來寫，可以看出什么？急?。?！?。。。∫欢ㄒ獯鹨?、陳設(shè)古舊、禮儀陳腐——沉悶的讀書環(huán)境；二、先生不回答“怪哉”是怎么回事——嚴(yán)守封建教育的原則，死板的教學(xué)方法；三、戒尺和罰跪——簡(jiǎn)單的教育方式；四、鼎沸的讀書聲所念的——陳腐的讀書內(nèi)容；五、先生讀書的聲調(diào)、姿態(tài)——沉醉于書經(jīng)中的迂夫子形象；六、學(xué)生“開小差”，到屋后的小園去折梅花、尋蟬蛻、捉蒼蠅喂螞蟻；做戲、畫畫——單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)生活；極差的學(xué)習(xí)效果。