美麗的翠鳥(niǎo)悠閑地停在湖邊的葦稈上.
二樓三年級(jí)的教室里正在上語(yǔ)文課,雖然天氣很冷,但好學(xué)的同學(xué)們?nèi)匀徽J(rèn)認(rèn)真真地寫著老師剛剛布置的作業(yè).
擴(kuò)句 至少2處 一、翠鳥(niǎo)停在葦稈上.（具體寫翠鳥(niǎo)美的外形和姿態(tài)）
擴(kuò)句 至少2處 一、翠鳥(niǎo)停在葦稈上.（具體寫翠鳥(niǎo)美的外形和姿態(tài)）
二、同學(xué)們寫作業(yè).（什么課上,什么時(shí)間,什么地點(diǎn),環(huán)境怎樣,同學(xué)們的神態(tài)和態(tài)度如何） 求求你們,急用,
地點(diǎn)、環(huán)境么寫
二、同學(xué)們寫作業(yè).（什么課上,什么時(shí)間,什么地點(diǎn),環(huán)境怎樣,同學(xué)們的神態(tài)和態(tài)度如何） 求求你們,急用,
地點(diǎn)、環(huán)境么寫
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