在實(shí)驗(yàn)過程中,對(duì)培養(yǎng)皿A與培養(yǎng)皿B的處理上的不同之處是(),培養(yǎng)皿B與培養(yǎng)皿C之間的不同之處是(%
微生物生長與水分的關(guān)系.
⑴將三只培養(yǎng)皿分別標(biāo)以A、B、C.
⑵把兩片等大的面包分別放在A、B培養(yǎng)皿內(nèi).
⑶在B培養(yǎng)皿內(nèi)的面包片上滴幾滴蒸餾水,培養(yǎng)皿C中只加入蒸餾水.
⑷在蓋上蓋子前,
⑸將培養(yǎng)皿放在實(shí)驗(yàn)室的桌上,一星期后用放大鏡觀察,將觀察結(jié)果記錄在表內(nèi).（若觀察不到微生物用“-”表示,如果觀察到有微生物用“+”表示,微生物較多用“++”表示,微生物很多用“+++”表示.）
培養(yǎng)皿 微生物生長情況
A +
B + + +
C —
①你得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（）
②在實(shí)驗(yàn)過程中,對(duì)培養(yǎng)皿A與培養(yǎng)皿B的處理上的不同之處是（）,培養(yǎng)皿B與培養(yǎng)皿C之間的不同之處是（）,故培養(yǎng)皿A、C可作為B的實(shí)驗(yàn)（）組.