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  • 《詩經(jīng)》兩首九年級(jí)下語文作業(yè)本答案 急!

    《詩經(jīng)》兩首九年級(jí)下語文作業(yè)本答案 急!
    語文人氣:144 ℃時(shí)間:2020-05-10 13:58:38
    優(yōu)質(zhì)解答
    這首詩有人認(rèn)為具有含蓄美,意境美,音樂美朦朧美,請(qǐng)選擇其中兩個(gè)做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)
    《蒹葭》是《詩經(jīng)》中抒情的名篇,王國(guó)維《人間詞話》曾說:“《詩·蒹葭》一篇,最得風(fēng)人深致.”并稱贊它“風(fēng)格灑落”.全詩意境朦朧凄清,感情執(zhí)著真切,成就了其獨(dú)特的藝術(shù)美感.
    含蓄美
    《蒹葭》沒有明顯的愛情故事情節(jié),但是,透過簡(jiǎn)約的文字,我們依然可以清晰的領(lǐng)悟其中所言之志.
    水天一色里,在蒼蒼蒹葭中忽隱忽現(xiàn)的“伊人”無疑是高潔美麗而又可親可愛的,她就像一塊磁石般吸引著主人公.站在水邊凝望,伊人仿佛就在水的那一邊,可是蒼茫搖曳的蘆葦擋住了主人公癡望的雙眼,伊人的身影朦朧飄渺,不甚真切,因此,癡情的主人公焦急的“溯洄從之”“溯游從之”,從,尋求、追尋之意,主人公上上下下追尋的路途,并不是順暢的,“道阻且長(zhǎng)”“道阻且躋”“道阻且右”,充滿著艱險(xiǎn)和阻礙,尋求的結(jié)果呢?伊人“宛在”而已,也就是說,主人公所傾慕的人兒依然是飄渺朦朧,可望而不可及!那么,追求者將會(huì)如何呢?詩沒有明確交代,這就給讀者留下了想像的空間,也許他會(huì)繼續(xù)“從之”,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,也許他會(huì)愁腸百結(jié),相思成災(zāi),“剪不斷,理還亂”“才下眉頭,卻上心頭”,也許終于得見伊人面,抱得美人歸……
    意境美
    品讀詩中文字,讓人身臨其境:深秋的清晨,灰白的蘆葦沾著晶瑩的霜花,秋風(fēng)蕭瑟里,茫茫蒼蒼的葦叢起伏搖曳,澄凈碧藍(lán)的河水蒸騰著霧氣,霧靄迷蒙中,主人公徘徊于蜿蜒的水畔,急切的尋求著心上的戀人.伊人在水的那方忽隱忽現(xiàn),可望而不可及,主人公上下追尋,欲罷不能,歷經(jīng)艱辛,可是伊人只是“宛在”,覓之無蹤.我們能夠感受和呼吸到的是主人公內(nèi)心的執(zhí)著、焦急、悵惘和迷茫.全詩給我們營(yíng)造的是一種凄婉的情調(diào),幽邃的境界.
    朦朧美
    詩的起句“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,蒼蒼:灰白色,這里指蘆葦因?yàn)榍锾斓牡絹矶凕S,加之秋霜的侵襲覆蓋而呈現(xiàn)出的色調(diào).其色蒼蒼,其景荒涼.需要注意的是,那是水邊一大片搖曳的蒹葭,和著秋水中的倒影,在同為青蒼色的天際底下,水天一色,蒹葭蒼蒼,隨風(fēng)搖曳,是一幅凄迷的景象.主人公這時(shí)候登場(chǎng),站在水邊向那邊凝望,飄飛的蘆葦叢中,一個(gè)妙齡女子的身影若隱若現(xiàn),“所謂伊人,在水一方”,水氣氤氳里,女子更加顯得影影綽綽,美妙無比.蒹葭、白露、伊人、秋水,越發(fā)顯得難以捉摸,構(gòu)成了一幅朦朧淡雅的水彩畫.
    音樂美
    視覺上的美感同時(shí)帶給讀者的是聽覺上的愉悅,透過這幅凄清的畫面,我們的耳旁,仿佛有以下的聲音拂過:小河流水的淙淙聲,水氣氤氳向上的蒸騰聲,蘆葦在晨風(fēng)中搖曳的疏落聲,還有主人公上下尋覓急切的喘息聲和腳步聲,我們甚至還可以聽到主人公對(duì)伊人尋而不得的嘆息聲,而這種種聲音,使得原本凄清朦朧的畫面帶上了生命的氣息和動(dòng)態(tài)的張力.
    聽覺上的美感還來自于這首詩歌的韻律,重章疊句回環(huán)往復(fù)是《詩經(jīng)》的特色,《蒹葭》亦如此,第一章采取偶句入韻的方式.蒼、霜、方、長(zhǎng)、央,讀來朗朗上口,極具韻律美.后兩章是第一章的重章反復(fù),只是在第一章的基礎(chǔ)上更換了個(gè)別的字,這樣全詩一意三疊,用韻先響后暗,先揚(yáng)后抑.全詩以四字句為主,只有每章最后一句變化成五字句.另外,“蒹葭”屬于雙聲詞,“蒼蒼”“萋萋”“采采”等是疊詞,用韻和句式的參差變化以及雙聲疊詞的運(yùn)用,極大的增強(qiáng)了詩歌的節(jié)奏感和音樂美.
    《蒹葭》這首詩各章的基本內(nèi)容是相同的,僅僅跟話了幾個(gè)詞語.反復(fù)吟誦,細(xì)細(xì)辨析
    全詩三章,每章只換幾個(gè)字,這不僅發(fā)揮了重章疊句、反復(fù)吟詠、一唱三嘆的藝術(shù)效果,而且產(chǎn)生了將詩意不斷推進(jìn)的作用.從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”,這是時(shí)間的推移,象征著抒情主人公凝望追尋時(shí)間之長(zhǎng);從“在水一方”,到“在水之湄”,再到“在水之涘”,從“宛在水中央”,到“宛在水中坻”,再到“宛在水中沚”,這是地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,象征著伊人的飄渺難尋;從“道阻且長(zhǎng)”,到“道阻且躋”,再到‘道阻且右”,則是反復(fù)渲染追尋過程的艱難,以凸現(xiàn)抒情主人公堅(jiān)執(zhí)不已的精神.重章疊句,層層推進(jìn),這是《詩經(jīng)》中的民歌常用的表現(xiàn)方法.詩中還巧妙的運(yùn)用了如“蒼蒼”,“、凄凄”,使全文聲情兼?zhèn)?
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