我們說,文學(xué)的魅力靠的是語言,歷屆高考的成功同樣依的是語言.只要瀏覽一下歷年高考各省的,便會發(fā)現(xiàn),這是一個多么豐富的語言的海洋,這是一個多么怡人心脾的大餐：有的議論風(fēng)聲,少年意氣；有的嚴(yán)謹(jǐn)方正,老成大氣；有的激情蕩漾,獨(dú)抒性靈；有的布滿機(jī)智,富有想象力；有的委婉得體,合情合理；有的莊諧并出,雜文筆法——有的雖不免稚嫩,有的也會偏激,但那份靈性和才氣,那份素養(yǎng)和悟性,那份對語言獨(dú)特的打造,著實(shí)讓你折服和拍案.
因此,我們假如能機(jī)智靈活藝術(shù)地使用語言,定能使你的語言不落窠臼,妙筆生花,從而在高考作文中取得明顯的優(yōu)勢.
范文：執(zhí)子之手（陜西考生）
一九九五年九月八日,當(dāng)洛杉磯探員古斯曼打開大學(xué)區(qū)一所公寓的大門時,這位藍(lán)眼睛的西洋人無法不為眼前凄艷的景象動容：古色古香的家具散發(fā)著迷人的光暈,一位身著褐紅色旗袍的華裔老婦人躺在客廳中心一塊華美的地毯上.桌子上還擺著一沓文稿和一枝未合蓋的鋼筆.黑白的瓜子殼散落一旁……古斯曼自然不知道,他面前的正是聲名響徹華文文壇的才女張愛玲；他更不知道,這個在寂然中靜靜辭世的才女有著怎樣的心思與感情!
也許張愛玲早已計(jì)算好她的逝去,不然她為什么留下“把遺骨帶回上?！钡倪z言.友人們曾邀她回國,然而她又不愿：“能回去的已然不是上海了.”是呀,她是屬于中國的舊時代的,十里洋場,紙醉金迷,而那個時代早已成為過去,她所能夠的只是忘記,忘記前半生的喧囂,忘記前半生的浮華,忘記他人帶給自己的傷痛或是不快,以至忘記自己,在一群柏克萊學(xué)子健步如飛的身影中完成對靈魂徹底的放逐.張愛玲將一切浮華寫在沙地上,大風(fēng)呼嘯而過,痕跡漸漸淡去,一切都是那么落寞……于是,她說：“我的心輕了……”
五十年前,張愛玲把自己最心愛的照片夾入《流言》的扉頁——那張年輕的臉上洋溢著微笑.五十年后,面對許多往日舊影,她毅然提筆,在每張舊照片下記錄隨想,記錄追憶,記錄當(dāng)年的感恩與感動.無法不愛亦無法不恨,愛情在時光的流轉(zhuǎn)間更加刻骨銘心.而追憶仿佛回旋的樓梯,上上下下,回環(huán)往復(fù),沒有人知道會在哪一級階梯迷失方向,沒有人知道會在哪一級階梯停下.于是,《對照記》成了張愛玲的絕筆.張愛玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭,石痕在歲月的沖刷下更加清楚……
在《傾城之戀》中,張愛玲深情地道出了“與子相悅,死生契闊,執(zhí)子之手,與子偕老”——這不正是她銘記在心的愛么?這不正是她“忘記”之后,用以支撐生命與心靈的“銘記”么?
她已長眠,她雖死而生.當(dāng)逝去的生命被納入漆黑的彼岸世界,靈魂卻已凝成了剔透的白石.忘記浮華,銘記真心.
讓我們再道一聲：執(zhí)子之手,死生契闊……
點(diǎn)評：
這位考生對一代才女張愛玲一往情深,用一枝飽蘸濃情的筆,書寫了她的“忘記浮華,銘記真心”.文中信手拈來的論述材料,顯示出開闊的閱讀視野.
文字相當(dāng)?shù)溲?比如說“忘記”,是“張愛玲將一切浮華寫在沙地上,大風(fēng)呼嘯而過,痕跡漸漸淡去,一切都是那么落寞……”；說“銘記”,是“張愛玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭,石痕在歲月的沖刷下更加清楚……”,這樣的表達(dá),極富文學(xué)味.