《草蟲的村落》教材解讀
小語(yǔ)室
一、教材解讀

1.課文簡(jiǎn)說.

作者以奇異的想象,追隨著一只爬行的小蟲,對(duì)草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對(duì)大自然、對(duì)小生物的喜愛之情.

課文首先介紹了作者在一片靜謐中忘了世界,也忘了自己,他追隨一只爬行的小蟲展開了奇異的游歷.然后具體地描寫了這場(chǎng)經(jīng)歷：草莖變成了粗大的森林,小蟲成了游俠,隨著草蟲與同伴的一路招呼,“我”來到了草蟲的村落.在草蟲的村落里,“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國(guó)少女般的花色斑斕的小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者——蜥蜴；看到了甲蟲音樂家的演奏會(huì)；看到了“村民們”行色匆匆的生活……最后表達(dá)了對(duì)草蟲村落的深深依戀.作者以別具一格的觀察力、想象力和創(chuàng)造力,為我們描繪了這樣一次奇異的游歷,使我們感受到作者在神游這個(gè)想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操,感受到他與小生命交流中所體現(xiàn)出來的那顆晶瑩剔透的童心,感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息.

這是一篇散文,它在表達(dá)上頗具特色.作者充分發(fā)揮豐富的想象,運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法,將一個(gè)草蟲世界生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前.具體如下：

（1）豐富的想象.作者看到一只孤零零地在草叢中爬行的小蟲,把它想象成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小圓蟲,把它們想象成“南國(guó)的少女”；看到振動(dòng)翅膀的甲蟲,把它們想象成“音樂家”；看到推著食物行走的甲蟲,把它們想象成從遠(yuǎn)方歸來的“勞動(dòng)者”……豐富的想象,賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì),從而使一只只美麗的小甲蟲深深地印在讀者的心中.

（2）擬人和比喻的修辭手法.村落,原本是人聚居的地方,而課文中,作者賦予草蟲人的生活形態(tài).草蟲的村落,其實(shí)無(wú)非就是草蟲居住的洞穴,但在作者的眼里,它和人類的生活天地沒有兩樣.那里有街道,有小巷,還有形形色色的人們,它們不僅有著豐富的情感世界,更有著高雅的藝術(shù)追求,它們不但會(huì)享受生活,還會(huì)創(chuàng)造生活.

選編這篇課文的意圖,一是讓學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí),感受作者對(duì)大自然、對(duì)小生靈的那一片愛戀之情；二是體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、并如何運(yùn)用豐富的想象來表達(dá)自己的獨(dú)特感受.這也是教學(xué)本課的重點(diǎn).

2.詞句解析.

(1)對(duì)句子的理解.

①今天,我又躺在田野里,在無(wú)限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己.

這是開篇的第一句,一個(gè)“又”和一個(gè)“躺”字,點(diǎn)出作者與田野不尋常的關(guān)系,正是有了這種與田野的特殊情感,才會(huì)如此關(guān)注田野中的小生命；“靜謐”不僅是環(huán)境的清幽,更是心境的寧?kù)o,在這樣的環(huán)境與心境中,作者才與大自然相融為一.作者擺脫了塵世的紛擾和喧囂所帶來的心靈重負(fù)和枯寂,使自己的身心重新融于大自然之中,這樣才有了他對(duì)草蟲村落的這一次奇異的游歷.

②空間在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林.一只小蟲,一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里.

這是作者奇異的游歷所展示的第一個(gè)空間,這個(gè)空間是在作者的想象中通過放大構(gòu)筑而成的.這時(shí),細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林,延綿的草叢變成了一座座森林.迷路的一只小蟲,就像一位游俠,穿行在這森林中間.于是,才有作者目光的追隨,也才有對(duì)草蟲村落的游歷.

③它們的村子散布在森林邊緣的小丘上.這里,很多黑甲蟲村民,熙熙攘攘地往來.

這是作者奇異的游歷所展示的第二個(gè)空間,也是本文的主體部分.要看清它的位置,“在森林邊緣的小丘上”也就是草叢邊上的一些小土堆,這是最適合草蟲聚居的洞穴群的形成之處,所以也就可以看到許多熙熙攘攘往來的那些黑甲蟲村民.作者想象之豐富,感受之獨(dú)特,于此可見一斑.

④甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來.此時(shí),我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!

“靈泉”,形容泉水非同一般,具有靈性.這些甲蟲竟然還是音樂愛好者,它們振動(dòng)翅膀發(fā)出聲音的時(shí)候,便有最優(yōu)美的音韻像靈泉一般流出來.作者贊美這些音樂演奏者,不僅深深地被它們所吸引,而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂,覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲.從這段話及末尾的感嘆號(hào)里,我們可以感受到作者對(duì)大自然小生靈的贊美之情.

⑤現(xiàn)在它們歸來了,每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物,行色匆匆地趕著路.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?

一幅甲蟲“村民們”的勞動(dòng)圖生動(dòng)地展現(xiàn)在大家面前.小甲蟲是如此的“勤勉”,小小的身體卻能推動(dòng)“大過身體兩三倍的食物”,還“行色匆匆地趕著路”.看著它們勞動(dòng)的場(chǎng)景,作者在思考,到底是什么力量促使小甲蟲如此勤勉地奔忙?可能是一種家庭的責(zé)任感,使它奔忙著；可能是小甲蟲自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂感,激發(fā)它前進(jìn)著……一個(gè)問句也引發(fā)了讀者的思考,促使讀者不斷地聯(lián)想開去.

⑥我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午,直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來.

這一句以“夕陽(yáng)親吻著西山”和紅鳩鳥歸巢的鳴叫聲點(diǎn)明時(shí)已傍晚.作者對(duì)草蟲村落的奇異游歷竟花了一個(gè)下午的時(shí)間,那是一種沉醉.“悠悠忽忽”道出了作者對(duì)奇異游歷的癡迷；“才把我的心靈喚回來”更點(diǎn)明了心靈沉浸在奇異游歷中的歡快和得意.

(2)對(duì)詞語(yǔ)的理解.

靜謐：安寧而平靜.

熙熙攘攘：形容人來人往,非常熱鬧.文中指的是黑甲蟲來來往往的情景.

花色斑斕：色彩艷麗,燦爛奪目.

駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著.

寒暄：見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話.暄：溫暖的意思.

野灌叢：野生的灌木叢.灌木：一種比較矮小、叢生的木本植物.

行色匆匆：匆忙趕路的神態(tài).色：這里指神態(tài).

蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘.

悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思.