我在十八九歲的時(shí)候,遇見(jiàn)一位國(guó)文先生,他給我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘記他.

  徐先生介紹完作者之后,朗誦全文一遍.這一遍朗誦很有意思.他打著江北的官腔,咬牙切齒地大聲讀一遍,不論是古文或白話,一字不茍地吟詠一番,好像是演員在背臺(tái)詞,他把文字里蘊(yùn)藏著的意義好像都宣泄出來(lái)了.他念得有腔有調(diào),有板有眼,有情感,有氣勢(shì),有抑揚(yáng)頓挫,我們聽了之后,好像已經(jīng)理會(huì)到原文意義的一半了.好文章擲地作金石聲,那也許是過(guò)分夸張,但必須可以瑯瑯上口,那卻是真的.

  徐先生最獨(dú)到的地方是改作文.普通的批語(yǔ)“清通”、“尚可”、“氣盛言宜”,他是不用的.他最擅長(zhǎng)的是用大墨杠子大勾大抹,一行一行地抹,整頁(yè)整頁(yè)地勾；洋洋千余言的文章,經(jīng)他勾抹之后,所余無(wú)幾了.我初次經(jīng)此打擊,很灰心,很覺(jué)得氣短,我掏心挖肝地好容易謅出來(lái)的句子,輕輕地被他幾杠子就給抹了.但是他鄭重地給我解釋,他說(shuō)：“你拿了去細(xì)細(xì)地體味,你的原文是軟巴巴的,冗長(zhǎng),懈啦光唧的,我給你勾掉了一大半,你再讀讀看,原來(lái)的意思并沒(méi)有失,但是筆筆都立起來(lái)了,虎虎有生氣了.”我仔細(xì)一揣摩,果然.他的大墨杠子打得是地方,把虛泡囊腫的地方全削去了,剩下的全是筋骨.在這刪削之間看出他的功夫.如果我以后寫文章還能不多廢話,還能有一點(diǎn)點(diǎn)硬朗挺拔之氣,還知道一點(diǎn)“割愛(ài)”的道理,就不能不歸功于我這位老師的教誨.

通讀全文,你認(rèn)為這位徐老師是個(gè)什么樣的人?

徐老師的教學(xué)有哪些特色?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.

選文中劃線句子有什么作用?

  【劃線句：徐先生最獨(dú)到的地方是改作文】