《晏子使楚》課文理解和分析
　　1、晏嬰在這場外交斗爭中巧妙地運用了類比的手法,其中把“淮南”比為_齊國__,把“淮北”比為_楚國_；把“橘”比為_不盜之民__,把“枳”比為_盜者__.
　　2、晏子：是一個愛國、機智善辯、不卑不亢的政治家、外交家
　　楚王：自作聰明、仗勢欺人
　　3、用成語填空：
　?。?） 楚王以一齊人偷盜想證實“齊人固善盜”犯了以偏概全的錯誤；晏子的回答內(nèi)容正與成語近墨者黑 的旨意相似.
　?。?） 用三個成語形容晏子：隨機應(yīng)變、義正辭嚴(yán)、不卑不亢
　　（3） 楚王有什么可取之處：自知之明
　?。?） 用一個成語概括故事的結(jié)局：自取其辱
　?。?） 課文中包含的成語：橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳.從這句話中提煉出的成語：逾淮為枳、橘化為枳、南橘北枳.再寫出幾個與“南橘北枳”結(jié)構(gòu)相同的成語：南腔北調(diào)、南征北戰(zhàn)、南轅北轍.
　?。?） 解釋成語：逾淮為枳、橘化為枳：由于環(huán)境的影響而品質(zhì)變壞.所包含的道理：環(huán)境能影響人、改變?nèi)?（近墨者黑）
　?。?） 填寫歇后語：晏子使楚——不辱使命
　　4、舉出歷史上著名的外交故事：藺相如完璧歸趙、諸葛亮舌戰(zhàn)群儒、唐雎不辱使命
　　5、“水土異也”、“楚之水土使民善盜”中的“水土”意義有何不同?
　　前者指地理環(huán)境,包括土壤、氣候、溫度等；后者指民風(fēng)、社會風(fēng)氣.
　　6、晏子說“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”的目的是想說明什么?
　　說明百姓生長在齊國不偷盜,一到楚國就偷盜是因為楚國的水土使人喜歡偷盜,反擊楚王“齊國人本來就喜歡偷盜”的發(fā)難.
　　7、結(jié)合你所了解的知識,說說“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”這種現(xiàn)象的原因.
　　植物的生長受到環(huán)境（溫度、土壤等）的制約和影響.
　　8、說說“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”所包含的道理：環(huán)境能影響人、改變?nèi)?（近墨者黑）
　　9、晏子說“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”的目的是想說明什么?
　　說明百姓生長在齊國不偷盜,一到楚國就偷盜是因為楚國的水土使人喜歡偷盜,反擊楚王“齊國人本來就喜歡偷盜”的發(fā)難.
　　10、楚王為什么想侮辱晏子?采用什么方式?晏子又是怎樣回擊的?結(jié)果怎樣?
　?。?）因為晏子是“齊之習(xí)辭者”；（2）誣齊人為盜；（3）用類比的方法進行回擊（或機智設(shè)喻進行回擊）；（4）結(jié)果：自取其辱、自作自受（成語）；搬起石頭砸自己的腳、偷雞不成反蝕把米、聰明反被聰明誤（歇后語、俗語）
　　11、楚國君臣是怎樣安排計謀的?
　　先預(yù)設(shè)抓住齊人偷盜的情景,當(dāng)晏子到的時候,故意帶到楚王面前,以此影射齊人都善盜,從而達到侮辱晏子的目的.
　　12、“吏二縛一人詣王”的目的是什么?
　　想侮辱晏子,從而侮辱整個齊國.
　　13、晏子在楚國嚴(yán)詞反擊楚王的目的是什么?
　　維護國家的尊嚴(yán)和個人的尊嚴(yán),打擊了楚國的氣焰.
　　14、“王笑曰”表明了他什么心態(tài)?
　　想侮辱晏子卻自取其辱的窘態(tài).
　　15、請用自己的話概括,晏子是怎么樣巧妙應(yīng)對楚王的羞辱的?
　?。?）晏子先退一步,假定被縛者是齊國人；（2）然后用類比的方法進行反駁,指出“橘化為枳”的原因是“水土異也”,由此推出“楚之水土使民善盜,晏子抓住其轉(zhuǎn)化條件都是”水土異也“這一點進行類比,十分高明而巧妙,片言只語之間,晏子化被動為主動.
　　16、面對楚王的發(fā)難,晏子運用了高超的語言藝術(shù)既捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán),又不失禮節(jié).請說說晏子的語言藝術(shù)高超在哪里?
　?。?）動作上：“避席”以對,顯示其莊嚴(yán)的態(tài)度；
　?。?）語言上：掌握分寸,采用揣度、疑問的形式,用“嬰聞之”留有余地,用“得無”“耶”使語氣委婉,既維護了祖國的尊嚴(yán),又不至于使對方過于難堪,以致?lián)p害兩國關(guān)系；
　?。?）情感態(tài)度上：以子之矛,攻子之盾,義正辭嚴(yán)而又不卑不亢地折服了楚王,顯示出高超的語言藝術(shù).
　　17、有人說,晏子取得勝利,主要憑借他能言善辯,還有楚王的心慈手軟,你覺得最根本的原因是什么?
　　最根本的原因是晏子把國家的尊嚴(yán)看得比什么都重,他勇敢的捍衛(wèi)祖國的榮譽和自身的尊嚴(yán).
　　18、你認(rèn)為楚王侮辱晏子是善意的還是惡意的?
　　善意.因為從“晏嬰,齊之習(xí)辭者也”“吾欲辱之”可以看出楚王是試探晏子是否真的善于辭令,并且從“王笑曰”可以看出晏子反駁后楚王沒有發(fā)怒.
　?。ɑ蛘呋卮穑簮阂?他不僅僅侮辱晏子,更想侮辱齊國.因為楚王羞辱晏子是經(jīng)過周密部署的,且目的是想借羞辱晏子達到羞辱整個齊國的目的,從“齊人固善盜乎”可以看出.
　　19、人們常說：“外交是沒有硝煙的戰(zhàn)場.”在這次“戰(zhàn)斗”中,晏子大獲全勝,請說說他取得了哪些勝利?
　　既維護了自己及國家的尊嚴(yán),又沒有影響兩國關(guān)系,且讓不可一世的楚王自取其辱.
　　20、學(xué)了本課之后,你有哪些啟示?
　　從楚王的角度：（1）尊重別人就是尊重自己；（2）應(yīng)把聰明才智用在正道上.
　　從晏子的角度：（!）人應(yīng)該有真才實學(xué),這樣才能隨機應(yīng)變；（2）面對不懷好意者,要敢于斗爭、善于斗爭. （不局限于四點,其它答案,只要符合文意也可）
　　21、楚王為何要在酒酣之時讓左右“縛一人詣王”?
　　先制造和睦氣氛來消除晏子的防備,然后出其不意地進行刁難,目的是使他措手不及,難以應(yīng)答,達到羞辱的目的.
　　22、你認(rèn)為晏子能夠擊敗楚王的原因有哪些?你還知道他的什么故事?請寫出一個.
　　（1）主要原因是晏子以國家尊嚴(yán)為重,有非凡的勇氣,機智善辯.
　?。?）故事：小人出使小國；出使狗國；晏子二桃殺三士；晏子諫因鳥殺人；等等
　　23、指出下列各句說話人的情態(tài).
　?。?）王曰：“縛者曷為者也?”以勢壓人、故做姿態(tài)
　?。?）得無楚之水土使民善盜耶? 從容不迫、應(yīng)對自如
　　（3）王笑曰：“圣人非所與熙也,寡人反取病焉.”自取其辱、苦笑遮掩
　　24、楚王與臣下密謀策劃侮辱晏子,晏子用類比的方法進行反駁后,楚王為什么笑著說“圣人非所與熙
　　也,寡人反取病焉”?
　　楚王無法解釋被縛者入楚為盜的原因,自作聰明,結(jié)果是搬起石頭砸了自己的腳,只得自我解嘲,低頭認(rèn)輸.
　　25、請你對晏子的外交語進行簡要的分析評價.
　　注意把握分寸,十分確定的反擊對方,語氣委婉,但義正詞嚴(yán)又不卑不亢的維護了國家的尊嚴(yán).
　　《晏子使楚》基礎(chǔ)練習(xí)
　　一、填空：
　　1.本文選自 《晏子春秋》,字 平仲名嬰 . 春秋 后期著名的政治 家,以有 政治遠見 , 外交才能和作風(fēng)樸素聞名于諸侯.
　　2.本文通過 晏嬰出使楚國,挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事,表現(xiàn)了 晏嬰機智善辯,熱愛祖國 .
　　3.該文在刻畫人物形象時成功地運用了多種方法,將人物形象刻畫得惟妙惟肖.如通過設(shè)計反映了楚王仗勢欺人的形象.
　　4.晏子挫敗楚王君臣是運用了 類比推理的方法,楚王所設(shè)計謀是 誣齊人為盜,其原因是晏嬰,齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,其目的是顯示楚國的強大 .
　　二、注音：
　　晏嬰（yàn ） 辱（rǔ ） 縛（ fù ） 賜（ cì ）酣（ hān ）詣（ yì ）曷（hé ）
　　橘（ jú ）枳（ zhǐ ）徒（ tú ） 耶（yé）熙（xī） 寡人（guǎ ） 焉（ yan ）
　　三、翻譯：
　　晏子將要出使到楚國去,楚王聽到這個消息,對手下的人說：“晏嬰是齊國的善于辭令的人,現(xiàn)在將要來了,我想侮辱他一下,用什么辦法呢?”手下的人回答說：“當(dāng)他到來的時候,請允許我們綁上一個人從你面前走過.大王就問,這是做什么的?我們就說,是齊國人.大王再問,犯了什么罪?我們就說,犯了偷竊罪.”
　　晏子來了,楚王請晏子喝酒,喝酒喝得正高興的時候,兩個小官吏綁著一個人走到楚王面前.楚王問：“綁著的人是干什么的?’（小官吏）回答說：“（他）是齊國人,犯了偷竊罪.”楚王瞟著晏子問道：“齊國人本來就善于偷竊嗎?”晏子離開了席位回答道：“我聽說過這樣的事：橘子生長在淮河以南就是橘子,生長在淮河以北就變成枳了,只是葉子的形狀很相象,它們果實的味道卻完全不同.之所以這樣的原因是什么呢?是水土不同.現(xiàn)在老百姓生長在齊國不偷東西,一到了楚國就偷起來了,莫非楚國的水土使得老百姓善于偷東西嗎?”楚王笑著說：“圣人是不能同他開玩笑的,我反而自討沒趣了.”
　　四、解釋下列多義詞
　　楚王聞之 代詞,代“晏嬰出使楚國”這個消息何為者也做
　　嬰聞之代詞,這樣的事,代“橘生……味不同”為其來也相當(dāng)于“于”
　　吾欲辱之 代詞,代晏嬰生于淮南則為橘變成,變?yōu)?br/>　　得無楚之水土使民善盜耶 的生于淮北則為枳變成,變?yōu)?br/>　　縛者曷為者也做
　　齊之習(xí)辭者也 熟練
　　學(xué)而時習(xí)之 溫習(xí) 齊之習(xí)辭者也 判斷語氣詞
　　益習(xí)其聲 習(xí)慣 齊人也 判斷語氣詞
　　何以也 疑問語氣詞
　　縛者何為者也 疑問語氣詞
　　為其來也 表停頓,不翻譯
　　水土異也 判斷語氣詞
　　圣人非所與熙也 判斷語氣詞
　　五、解釋下列詞語的古今意思
　　古義：現(xiàn)在 古義：犯罪
　　今方來 何坐
　　今義：今天 今義：與“站”相對
　　古義：它們的果實古義：辱
　　其實味不同寡人反取病焉
　　今義：表示所說的是實際情況,實際上今義：疾病
　　古義：近旁的人,這里指近侍 古義：表……的原因
　　謂左右 所以然者何
　　今義：表方位. 今義：表因果關(guān)系的連詞
　　六、找出通假字
　　縛者曷為者也?曷 通 何什么
　　圣人非所與熙也.熙 通 嬉開玩笑