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  • 初中的文言文中有那些“之”的用法

    初中的文言文中有那些“之”的用法
    語文人氣:973 ℃時間:2020-03-18 12:21:17
    優(yōu)質(zhì)解答
    之的用法

    1、他,她,它(們).例:①人皆吊之.(之:他,指上文善術(shù)者)②以刀劈狼首,數(shù)刀斃之.(之:它,指狼)③ 然之.(之:它,指上文李 的話)④彼竭我盈,故克之.(之:他們,指齊軍)⑤我見相如,必辱之.(之:他,指相如)
    2、的.例:①東割膏腴之地,北收要害之郡.②小大之獄,雖不能察,必以情.
    3、往,到.去.例:①如欲之南海,何如?(《為學》)②去逾四十里,之虛所賣之.(本義項指前一個“之”)③輟耕之壟上,悵恨久之.(本義項指前一個“之”)
    4、這,此.例:①以君之力,曾不能損父之丘,如太行王屋何?(本義項指后一個“之”)②郯子之,其賢不及孔子.③有良田、美池、桑竹之屬.④均之二策,寧許以負秦曲.
    5、作賓語前置的標志.例:①何陋之有?②宋何罪之有?③句讀之不知,惑之不解.
    6、我.例:①君將哀而生之乎?②不知將軍寬之至此也!③以是知公子恨之復返也.
    7、調(diào)整音節(jié),無實義.例:輟耕之壟上,悵恨久之.(本義項指后一個之)
    8、用在主謂結(jié)構(gòu)中,表示了消句子獨立性.例:①孤之有孔明,猶魚之有水也.②庸知其年之先后生于吾乎?
    9、作定語后置的標志.例:①云之崔嵬.②人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎!
    10、向.例:然后驅(qū)而之善.


    ⑴他,她,它(們).例:
    ①人皆吊之.(之:他,指上文善術(shù)者)
    ②以刀劈狼首,數(shù)刀斃之.(之:它,指狼.)
    ③ 然之.(之:它,指上文李 的話.)
    ④媼之送燕后也,持其踵為之泣.(本義項指后一個“之”:她,指燕后.)
    ⑤彼竭我盈,故克之.(之:他們,指齊軍.)
    ⑥我見相如,必辱之.(之:他,指相如.)
    ⑦以杜君言泛訊之.(之:他們,旨獄中囚犯.)
    ⑧阿母得聞之,槌床便大怒.(之:它,指上文府吏的話.)
    ⑨遽撲之,入石穴中.(之:它,指蟋蟀.)
    ⑩收天下之兵,聚之咸陽.(本義項指后一個“之”它指兵器.)
    ⑵的.例:
    ①近塞之人,死者十九.(《塞翁失馬》)
    ②小大之獄,雖不能察,必以情.
    ③坎坎伐檀兮,置之河之干兮.
    ④東割膏腴之地,北收要害之郡.
    ⑶往,到.去.例:
    ①如欲之南海,何如?(《為學》)
    ②去逾四十里,之虛所賣之.(本義項指前一個“之”.)
    ③諸將請所之.
    ④輟耕之壟上,悵恨久之.(本義項指前一個“之”?)
    ⑤又有剪發(fā)杜門,佯狂不知所之者.
    ⑥于是棄其家走之關中.
    ⑦有牽牛而過堂下者.王見之,曰:“牛何之?”(本義項指后一個之“之”.)
    ⑷這,此.例:
    ①以君之力,曾不能損父之丘,如太行王屋何?(本義項指后一個“之”.)
    ②其上以構(gòu)脂、臘和氏灰之類昌之.(本義項指前一個之.)
    ③有良田、美池、桑竹之屬.
    ④公輸盤為楚造云梯之械.
    ⑤均之二策,寧許以負秦曲.
    ⑥郯子之,其賢不及孔子.
    ⑦于是六國之士,有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之為之謀.(本義項指中間一個.)
    ⑸作賓語前置的標志.例:
    ①何陋之有?
    ②宋何罪之有?
    ③句讀之不知.
    ④何功之有哉?
    ⑤詩云:“他人有心,予忖度之.”──夫子之謂也.(本義項指后一個之.)
    ⑹我.例:
    ①君將哀而生之乎?
    ②不知將軍寬之至此也!
    ③以是知公子恨之復返也.
    ④臣乃市井鼓刀屠者,而公子親數(shù)存之.
    ⑤今單車來代之,何如哉?
    ⑥寡君之以為戮,死且不朽.(之以為戮:以之為戮.之:指我們.)
    ⑺調(diào)整音節(jié),無實義.例:
    輟耕之壟上,悵恨久之.(本義項指后一個之.)
    ⑻用在主謂結(jié)構(gòu)中,表示了消句子獨立性.例:
    ①孤之有孔明,猶魚之有水也.
    ②樂郊樂郊,誰之永號!
    ③庸知其年之先后生于吾乎?
    ⑼作定語后置的標志.例:
    ①云之崔嵬.
    ②人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎!
    ⑽向.例:
    然后驅(qū)而這善.
    涇流之大(代詞,這樣)
    我之謂也(結(jié)構(gòu)助詞,幫助賓語前置)
    仲尼之聞(結(jié)構(gòu)助詞,的)
    兩涘渚崖之間不辯牛馬(相當于“的”)
    輕伯夷之義者(定于后置的標志)
    今我睹子之難窮也(主謂之間取消句子獨立性)
    1、代詞.
    (1)可以代人、代物、代事.代人多是第三人稱.譯為“他”(他們)、“它”(它們).作賓語或兼語,不作主語.
    例①:作《師說》以貽之.(代人,作賓語.)
    例②:輮使之然也.(代物,作兼語.)
    例③:人非生而知之者.(代事理,作賓語.)
    (2)指示代詞,表近指.可譯為“這”,通常作復指性定語.例:均之二策,寧許以負秦曲.
    2.助詞.
    (1)結(jié)構(gòu)助詞,定語的標志.用在定語和中心語(名詞)之間,可譯為“的”,有的可不譯.
    例①:若能以吳、越之眾與中國抗衡. 例②:道之所存,師之所存也.
    (1) 結(jié)構(gòu)助詞,補語的標志.用在中心語(動詞、形容詞)和補語之間,可譯為“得”.
    例:古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也.
    (3)結(jié)構(gòu)助詞,賓語前置的標志.用在被提前的賓語之后,動詞謂語或介詞之前,譯時應省去. 例:宋何罪之有?(即“宋有何罪”.)
    (4)結(jié)構(gòu)助詞,用在主語和謂語之間,起取消句子獨立性的作用,可不譯.譯時也可省去.
    例①:師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣! 例②:孤之有孔明,猶魚之有水也.
    (5)音節(jié)助詞.用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾,或用在三個字之間,起調(diào)整音節(jié)的作用,無義,譯時應省去.
    例①:傾之,煙炎張?zhí)? 例②:毛先生以三寸之舌,強于百萬之師.
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