14．在下面的橫線上解釋第⑥段巾“婀娜”一詞在文中的意思.
15．仔細(xì)品味第③段“冬天的風(fēng)因?yàn)檫@些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性”中的“彈性”一詞,說(shuō)說(shuō)它好在哪里?
16．改病句：在觀看一時(shí)的小鳥時(shí),使我多少有些慚愧.改為：.
17．閱讀第⑤段畫線的句子,發(fā)揮你的想象,在后面再仿寫一個(gè)結(jié)構(gòu)相似的句子.它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱,與 .
18．揣摩第④段畫線的句子,體會(huì)此處問號(hào)表達(dá)了作者什么樣的情感.
19．文章的前七段稱代小鳥們用它(它們)而第⑧段改稱“她”你是怎樣理解人稱變化的?
20．作者在文中說(shuō)：“一年四季的樹會(huì)感謝,一年四季的鳥.人也會(huì)的.”為什么說(shuō)人也會(huì)感謝鳥呢?說(shuō)說(shuō)你的理解和感受.
21．請(qǐng)你為保護(hù)動(dòng)物擬兩條廣告語(yǔ)：① ；② .
答案：14、略 15．“彈性”一詞用得生動(dòng)傳神,把無(wú)形的冬天的風(fēng)寫得具體,可感賦予它尤限的生機(jī)和活力,也.表達(dá)了對(duì)小鳥的喜愛之情.16．去掉：“在——時(shí)”或去掉“使” 17．雨點(diǎn)一起彈琴,與晨曦一起漫步 18．這里的問句并非有疑而問,突出描寫了樹枝上的鳥比真實(shí)的花朵還要美麗,對(duì)小鳥的喜愛贊美之情溢于肓表.19．文章的前面部分運(yùn)用大量的排比,比喻和擬人手法．描寫了小鳥的美和可愛,表達(dá)對(duì)小鳥的喜愛之情.第⑧段改用“她”把小鳥人格化,將小鳥看成人類的朋友,鼻：從小鳥的身上得到許多人生感悟,對(duì)小鳥的感情進(jìn)一步加深.20．小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬,讓我們看到了大自然的美,感受到生活的美好,激發(fā)我們熱愛自然,熱愛生活的感情．人們要善于發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會(huì)欣賞美；人要向小鳥一樣,雖然普通平凡卻能給人帶來(lái)美的享受；從小鳥的身上,人應(yīng)該學(xué)會(huì)與自然和諧相處.2l、略
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