1.天氣那么暖和,那么晴朗!畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠后邊草地上.
品析：環(huán)境襯托,烘托人物的性格,側面出小弗郎士的貪玩.
2.平常日子,學校開始上課的時候,總有一陣喧鬧,就是在街上也能聽到.開課桌啦,關課桌啦,大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著,“靜一點,靜一點……”
我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天,一切偏安安靜靜的,跟星期日的早晨一樣.
品析：環(huán)境氣氛的描寫,兩相對比,突出今天的不尋常,暗示又出了事,渲染了“最后一課”的嚴肅莊嚴的氣氛.
3.有時候一些金甲蟲飛進來,但是誰都不注意,連最小的孩子也不分心,他們正在專心畫“杠子”,好像那也算是法國字.屋頂上鴿子“咕咕咕咕”地低聲叫著,我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”
品析：渲染了沉重的氣氛,突出大家學習法語課的專心習字課上的1、我的心稍微平靜了一點兒，我才注意到，我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著縐邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他只在督學來視察或者發(fā)獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使我吃驚的，后邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮(zhèn)上的人，他們也跟我們一樣肅靜。 2、只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。3、屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”