【參考答案】
1. 低沉 急促 遲鈍 危險 逼近 定居
2. 猴子:“汪汪”叫——遇見豹子 發(fā)出低沉的喉音——瞧見禿鷲 吐出急促的“嘶嘶”聲——碰上逼近的毒蛇 大雁:發(fā)出遲鈍的“嗒嗒”聲——平安無事 發(fā)出尖銳的“嘰嘰”聲——喚醒雁群,時刻準備轉(zhuǎn)移
3. 第1段:動物學家發(fā)現(xiàn),猴子、大雁等動物都會用不同的聲音交流、報告情況.
第3段:掌握動物的語言在科學技術(shù)的許多研究領(lǐng)域大有可為.
4. 掌握動物的語言在科研領(lǐng)域大有可為.如鳥類學家在大森林中播放表示歡迎的鳥類語言,吸引了大批益鳥在森林中定居,可以有效的保護森林資源;可以利用播放表示危險的“嘟嘟”的魚類語言嚇跑影響漁輪作業(yè)的調(diào)皮搗蛋的大海豚.
5. 奇妙的動物語言
純手打,望采納,謝謝!~額,那你想要什么?算了,我也會寫了。
奇妙的動物語言閱讀答案
奇妙的動物語言閱讀答案
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動物學家發(fā)現(xiàn),猴子會使用不同的聲音來報告各種各樣的敵人的來臨.如遇見豹子,它們會發(fā)出狗叫一樣的“汪汪”聲;瞧見禿鷲,則發(fā)出一種低沉的喉音;碰上逼近的毒蛇,便一連串地吐出急促的“嘶嘶”聲.
大雁的語言變化主要表現(xiàn)在音調(diào)的強弱上.當雁群在茫茫月光下沉睡時,擔任哨兵的大雁卻睜大了眼睛,不時地從喉管中發(fā)出遲鈍的“嗒嗒”聲,這是告訴同伴:平安無事,安心睡吧.要是發(fā)現(xiàn)
了不祥之物,哨兵便馬上發(fā)出尖銳的“嘰嘰”聲,喚醒群雁,時刻準備轉(zhuǎn)移.
最為奇妙的是,動物也有人類一樣的“方言土語”.從事鳥類研究的專家通過觀察發(fā)現(xiàn):美國密執(zhí)安湖畔的烏鴉無論如何也不能與意大利佛羅倫薩郊區(qū)的烏鴉通話,城市的烏鴉與農(nóng)村的烏鴉相互之間都不能理解對方的“語言”.
動物的語言是非常有趣的.蜜蜂以其辛勤勞作的特性精熟于舞蹈語言;螢火蟲則以光色、光頻、閃光時間來通話;生活在南部美洲漆黑山洞的油烏竟能使用超聲波進行聯(lián)絡(luò),仿佛人類使用電臺一樣.//
掌握動物語言在科學技術(shù)的許多研究領(lǐng)域中都是大有可為的.蘇聯(lián)的鳥類學家在大森林中用廣播播放表示歡迎的鳥類語言,吸引了大批的益鳥在林中定居,有效地保護了森林資源;當成群結(jié)隊的被法令規(guī)定禁捕殺的大海豚在漁輪周圍調(diào)皮搗蛋,從而影響作業(yè)時,一陣陣表示危險的“嘟嘟”的魚類語言傳入水中,頃刻之間,搗蛋魚似的大海豚便統(tǒng)統(tǒng)逃之天天了.
1.從文中找出與下列詞語意思相反的詞.
響亮( ) 緩慢( ) 敏捷( )
安全( ) 遠離( ) 遷徙( )
2.寫出文章中列舉的動物的語言及它的意思,至少寫出4種.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.概括第1、3段的段意.
第1段:______________________________________________________________________第3段: _____________________________________________________________________
4.研究動物的語言有什么意義?
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________5.給文章加個題目,寫在文前的橫線上.
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動物學家發(fā)現(xiàn),猴子會使用不同的聲音來報告各種各樣的敵人的來臨.如遇見豹子,它們會發(fā)出狗叫一樣的“汪汪”聲;瞧見禿鷲,則發(fā)出一種低沉的喉音;碰上逼近的毒蛇,便一連串地吐出急促的“嘶嘶”聲.
大雁的語言變化主要表現(xiàn)在音調(diào)的強弱上.當雁群在茫茫月光下沉睡時,擔任哨兵的大雁卻睜大了眼睛,不時地從喉管中發(fā)出遲鈍的“嗒嗒”聲,這是告訴同伴:平安無事,安心睡吧.要是發(fā)現(xiàn)
了不祥之物,哨兵便馬上發(fā)出尖銳的“嘰嘰”聲,喚醒群雁,時刻準備轉(zhuǎn)移.
最為奇妙的是,動物也有人類一樣的“方言土語”.從事鳥類研究的專家通過觀察發(fā)現(xiàn):美國密執(zhí)安湖畔的烏鴉無論如何也不能與意大利佛羅倫薩郊區(qū)的烏鴉通話,城市的烏鴉與農(nóng)村的烏鴉相互之間都不能理解對方的“語言”.
動物的語言是非常有趣的.蜜蜂以其辛勤勞作的特性精熟于舞蹈語言;螢火蟲則以光色、光頻、閃光時間來通話;生活在南部美洲漆黑山洞的油烏竟能使用超聲波進行聯(lián)絡(luò),仿佛人類使用電臺一樣.//
掌握動物語言在科學技術(shù)的許多研究領(lǐng)域中都是大有可為的.蘇聯(lián)的鳥類學家在大森林中用廣播播放表示歡迎的鳥類語言,吸引了大批的益鳥在林中定居,有效地保護了森林資源;當成群結(jié)隊的被法令規(guī)定禁捕殺的大海豚在漁輪周圍調(diào)皮搗蛋,從而影響作業(yè)時,一陣陣表示危險的“嘟嘟”的魚類語言傳入水中,頃刻之間,搗蛋魚似的大海豚便統(tǒng)統(tǒng)逃之天天了.
1.從文中找出與下列詞語意思相反的詞.
響亮( ) 緩慢( ) 敏捷( )
安全( ) 遠離( ) 遷徙( )
2.寫出文章中列舉的動物的語言及它的意思,至少寫出4種.
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3.概括第1、3段的段意.
第1段:______________________________________________________________________第3段: _____________________________________________________________________
4.研究動物的語言有什么意義?
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_______________________________________________________________________________5.給文章加個題目,寫在文前的橫線上.
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